蒲圻師范校史概述
蒲圻師范始創(chuàng )于1937年,前身為湖北省立第一師范學(xué)校,創(chuàng )辦70年來(lái),校址十據九遷,校名隨行政區劃變化多次變更,既經(jīng)受了抗日戰爭、解放戰爭的戰火考驗,又經(jīng)歷了解放后政治斗爭的風(fēng)雨洗禮,其盈盈一脈,始終不絕。
一
1937年春,湖北省第一督察專(zhuān)員公署在蒲圻縣城北門(mén)書(shū)院街今赤壁市實(shí)驗小學(xué)處創(chuàng )辦蒲圻簡(jiǎn)易師范學(xué)校,何錦章(至1938年春)、鎮寶紆(1938年春至秋)相繼任校長(cháng),此為蒲師發(fā)軔之始。迄1938年秋,日寇入侵,鄂南淪為游擊區,學(xué)校被迫停課,弦歌中絕。
為了搶救淪陷區失學(xué)青年,粉碎敵偽奴化教育 陰謀,1939年9月湖北省政府在咸寧與鄂城、陽(yáng)新接壤之鄒家山創(chuàng )立湖北聯(lián)中鄂南分校,亦稱(chēng)五縣聯(lián)中(武昌、鄂城、蒲圻、大冶、咸寧)。校分兩部:本部設鄒家祠,分部設鄒陽(yáng)谷。分校主任由專(zhuān)署教育科長(cháng)陳竹虛兼任。招初中、高中、簡(jiǎn)師共六班,學(xué)生約300人。詎料開(kāi)學(xué)不足三月,日寇來(lái)襲,校舍遭焚毀而停辦。
1940年冬,彭曠高受命出任鄂南行政區督察專(zhuān)員兼游擊軍司令,力邀時(shí)供職九戰區的同鄉萬(wàn)國鈞共赴鄂南,興復鄂南教育。萬(wàn)君深曉大義,置個(gè)人安危于不顧,毅然辭職,不避艱險,馳入敵后。是年除夕,萬(wàn)國鈞抵達鄂南游擊中樞之咸寧大幕山舒竇專(zhuān)署駐節地,謀劃重建湖北聯(lián)中鄂南中學(xué)分校。1941年元月開(kāi)始籌辦,計分兩部:第一部選址專(zhuān)署附近八里許之陳華國,設高中、初中、簡(jiǎn)師計六班;第二部選址陽(yáng)通路南之崇陽(yáng)縣金塘羊眼灘,設初中六班。專(zhuān)署委任教育科長(cháng)陳竹虛,視察余濟時(shí)協(xié)助辦理。三月一日正式開(kāi)學(xué),招收陽(yáng)通公路南北學(xué)生539人。彭曠高兼任校長(cháng),萬(wàn)國鈞副之,代行校長(cháng)職權;并聘陳竹虛為第一部主任,余濟時(shí)為第二部主任,王楚冉任訓育主任,盧翔云任事務(wù)主任。鄂南弦歌復起,人心快慰。
1941年5月4日,日寇三路進(jìn)犯大幕山專(zhuān)署駐地,專(zhuān)署及所屬機關(guān),悉被摧毀,遂移駐陳金;分校第一部尚無(wú)毀損。至22日晚,又聞敵寇?chē)ゴ竽簧?,為師生安全計,分校第一部擬于翌日拂曉前,向高橋方向轉移。詎料師生束裝待發(fā)之際,廚工來(lái)報,大豆煮熟。訓導處遂令分散攜帶,以充干糧。迨分豆畢,鐘鳴三下,匆匆就道,疾行僅五里,天已大明。至大屋李家,與敵遭遇,師生330余人潛伏于李家村背之石鼓尖山中。旋敵攜炮據山巔,步兵掩其下。師生蟄伏山林,被困四晝夜,水斷糧絕,情勢岌岌可危。至25日,學(xué)校被毀,敵始退去。事后清點(diǎn),俘去教師夏甘澍,死初中學(xué)生周寅賓,傷高中學(xué)生林紹華。設非戰地應變訓練有數,則師生之殉于此役,不堪設想!此誠厄運,然學(xué)生之志氣,反益昂揚,大有校舍可毀而讀書(shū)報國之志不可摧之慨。
6月3日,專(zhuān)署南遷高湖,學(xué)校亦遷鄂城北山阮家(距大幕山20里),舉行期考,權作結束。
二
1941年,實(shí)行新縣制,全省分為8個(gè)行政區,鄂南為第一行政區,每區設師范學(xué)校一所。省府決定湖北聯(lián)中鄂南分校一部改制為湖北省立第一師范學(xué)校。是年5月,通城光復。6月初,專(zhuān)署續遷崇陽(yáng)大源,萬(wàn)國鈞校長(cháng)為計劃第一部復校事宜,留陽(yáng)通公路北。嗣以寇蹄縱橫,咸寧鄂城大冶間,無(wú)容身之地,乃于月底潛越陽(yáng)新公路慈口敵據點(diǎn),繞道江西修水,前往羊眼灘第二部。既抵大源,乃于6月28日接彭專(zhuān)員自恩施發(fā)來(lái)之巳感電稱(chēng):“教育廳已委任萬(wàn)國鈞為湖北省立第一師范學(xué)?;I備主任,囑向崇通一帶覓妥址籌設。”(后于8月13日奉省教育廳午顧電,頒發(fā)籌備主任委令一紙。)正躊躇間,7月10日,轉奉省教育廳5月28日晨?jì)€電示:“一﹑鄂南分校,依省政府決議改組聯(lián)中辦法,改為省立第一師范學(xué)校,師范初中各辦六班;二﹑原第一部高中改辦師范,初中簡(jiǎn)師仍舊,第二部六班改辦崇陽(yáng)縣初中”,始悉改組籌辦之具體方案。萬(wàn)國鈞校長(cháng)乃商請專(zhuān)署飭通城稅務(wù)局暫借生活費300 元,率第一部避難員工9人,于7月25日抵達通城,覓定通城縣麥市石坪段劉村為校址,借用民房、祠堂作校舍。8月3日,所有員工由麥市遷到劉村開(kāi)始籌備。經(jīng)呈準盧翔云、徐佩華協(xié)助籌辦,開(kāi)辦經(jīng)費,暫由專(zhuān)署墊支。當即商準通城稅務(wù)局長(cháng)葛皇甫暫借修建費1000元。時(shí)值物價(jià)上漲,購置12班所需之校具教具,區區千元,頗感不敷,幸得籌辦人員精心籌劃,地方政府士紳熱心支持,捐工捐料,未及一月,即完成籌備任務(wù)。乃于8月27日開(kāi)始招生,一面請專(zhuān)署通飭陽(yáng)通路北武昌、大冶、咸寧、鄂城、蒲圻、嘉魚(yú)各縣政府,通知原肄業(yè)分校學(xué)生,并代為登記,限期護送到校;一面由本校直接招生,并通告第二部必須轉學(xué)之舊生,限于9月15日來(lái)校注冊。特定于9月18日,舊生入學(xué),新生考試,以示本校之創(chuàng )立與國家共命運,而知所共勉。學(xué)校開(kāi)學(xué),標志著(zhù)鄂南最高學(xué)府——湖北省立第一師范學(xué)校正式在石坪段誕生。初學(xué)校經(jīng)費,省廳核定為14996元,由鄂南自征自給。專(zhuān)署飭令通城稅務(wù)局每月?lián)芸?000元,尚難如數領(lǐng)足。直至1941年底行政會(huì )議,萬(wàn)國鈞校長(cháng)出席力爭,始改為省庫預算列支。
依據省廳意見(jiàn),結合鄂南地方實(shí)際,學(xué)校編制,暫設普師兩班(男女分班),簡(jiǎn)師(一年制與四年制)兩班,附設初中七班計十一班。放寬入學(xué)資格,招收男女學(xué)生464人。1942年春,增四年制簡(jiǎn)師一班,完成12班編制。1943年秋,呈奉廳令增招普師一班,編制擴充為13班。同時(shí)開(kāi)辦附屬實(shí)驗小學(xué),編制2班。
1941年10月24日,省一區行政督察專(zhuān)員公署546號訓令:委任萬(wàn)國鈞為省一師校長(cháng)。同時(shí),聘任盧翔云為教導主任,王一之為訓育主任,徐佩華為事務(wù)主任。計有教職員工32人,其中專(zhuān)任教師18人,專(zhuān)任教師中大專(zhuān)畢業(yè)生16人,留學(xué)生1人,大都頗有名望。如崇陽(yáng)程楚生畢業(yè)于武大;咸寧賈子任是武漢著(zhù)名數學(xué)教員;玉環(huán)侯宗谷是原湖北美專(zhuān)講師;通城鄭寶瑩是前清拔貢;何顯漢是有名的教育家、書(shū)法家和詩(shī)人;化學(xué)教師葛汝?yáng)乖魧W(xué)日本,其父原系大學(xué)教授,曾任教東京帝國大學(xué)。日軍占領(lǐng)通城后,多次懸賞招尋他父子。葛父隱居深山,葛汝?yáng)瓜壬鷪猿置褡宕罅x,不為所動(dòng),留在一師過(guò)艱苦生活。一師學(xué)生,大都來(lái)自武昌、鄂城、大冶、咸寧、蒲圻、嘉魚(yú)、陽(yáng)新、崇陽(yáng)、通城、通山等縣,少數來(lái)自淪陷區。在校期間,享受全公費待遇。盡管生活苦,條件差,學(xué)生不僅毫無(wú)怨言,而且學(xué)習異常勤奮,每次全省統考,一師學(xué)生成績(jì)常名列前茅。
一師創(chuàng )立之后,聲望所及,遍于湘鄂贛邊,遠近淪陷區青年,與不甘奴化之偽校學(xué)生紛紛前來(lái),投考一師,甚或冒著(zhù)生命危險。曾發(fā)生過(guò)易學(xué)智被黑店謀害,程小義被日寇活蒸的慘劇。大批青年學(xué)生來(lái)校,接受抗日救國之教育與訓練,對日寇奴化教育陰謀,無(wú)疑是一種沉重打擊。是以一師有“鄂南教育堡壘”之稱(chēng)。
一師創(chuàng )立于戰時(shí),經(jīng)費支絀,設備簡(jiǎn)陋,全賴(lài)師生協(xié)力,解決困難。時(shí)教室不敷,1942年9月,借劉村隙地,師生動(dòng)手,備料雇工,土墻茅蓋,建教室5棟,大禮堂一棟,兩月而成;戰時(shí)課本奇缺,學(xué)生全靠手抄筆記,實(shí)感苦惱。學(xué)校自己購置印刷設備,編印教材;為補副食之不足,師生課業(yè)之余,種菜、砍柴、運糧;運用壁報、文字畫(huà)報、戲劇、游藝、化裝講演等形式,進(jìn)行抗日宣傳活動(dòng)。寒署假組織社會(huì )服務(wù)隊,進(jìn)行戰地宣傳,慰勞將士。軍民感奮,耳目為之一新。
時(shí)抗戰進(jìn)入相持階段,通城一帶,杳無(wú)敵蹤,師生在此度過(guò)了最為安寧的兩年半時(shí)光,然前車(chē)之鑒,使師生恒自警惕,居安思危。1943年入春以后,一方面組織學(xué)生爬山競賽,負重競走,以加強軍事和勞動(dòng)鍛煉;一方面派員深入幕阜山勘查轉移路線(xiàn)及隱蔽處所,以為急時(shí)撤退轉移之計。同年冬,盛傳日寇調關(guān)東軍進(jìn)襲湘桂,警覺(jué)之師生乃謀辟第二校址于黃袍山之胡家段(距石坪段僅6里),于寒假開(kāi)始布置,與山上望湖洞及毗連之大盤(pán)山一帶居民,商借空房,散藏校內貴重物品,至翌年二月而事畢。
1944年春季開(kāi)學(xué)后,敵由鄂南而湘北企圖打通粵漢鐵路,師生遷胡家段及糧食轉移,刻不容緩。5月28日,日寇來(lái)犯,師生急遷黃袍山麓之狼荷洞。午后4時(shí),正疏散間,敵過(guò)七里沖逼近塘湖,最后離校之師生,甫出后門(mén),敵騎掠過(guò),距半里許。幸敵寇竄擾目的似期自石坪段越黃袍山脈之苦竹嶺直達岳臨邊境;兼之大雨滂沱,不暇四顧,師生才得從容轉進(jìn)。翌晨轉至望湖洞。住三星期,暑假將至,乃作化整為零之計,附近學(xué)生,責令歸家;遠道學(xué)生,則分組護校,搶運糧食。全校留校者,凡240余人。山上房屋破敗,不堪使用。通城失陷之后,胡家段一帶敵寇出沒(méi),威脅甚大,遂于6月20日,重遷崇陽(yáng)義原(亦稱(chēng)培原或御原)。局勢稍平,專(zhuān)署即通知于崇陽(yáng)寒泉舉行畢業(yè)會(huì )考。至27日始放暑假。
1944年9月27日,在義原陶家坪張家開(kāi)學(xué),學(xué)校編制縮減兩班。是年12月,敵先后兩次來(lái)犯,賴(lài)挺進(jìn)將士,血戰退敵。1945年元月,敵焰更熾,義原至專(zhuān)署一帶,極度惶恐,因越大盤(pán)山,至江西修水縣全豐曹家,重覓校址,并于寒假期間,完成遷校事宜,三月一日正式上課。時(shí)修水全境無(wú)敵蹤,師生安全無(wú)憂(yōu)。然自長(cháng)沙、衡陽(yáng)陷落,交通斷絕,省銀行鄂南支行日漸枯竭,省機關(guān)供應中止,學(xué)校糧盡款絕,陷入嚴重危機。6月25日,學(xué)校維持到山窮水盡,暑假開(kāi)始。七月八日,萬(wàn)國鈞校長(cháng)赴修水向鄂南支行商借維持費10萬(wàn)元(法幣),學(xué)校始得維持不墜,至抗戰勝利而復員。
1945年8月13日上午,暑假留校師生,驟聞日寇投降之消息,一時(shí)歡呼若狂,當晚舉行慶祝,火炬游行,附近村莊,亦為之轟動(dòng)。越數日,接省府令,學(xué)校遷復原定辦學(xué)之地蒲圻縣城。但因蒲圻縣城寇據多年,殘破不堪,民房公房,無(wú)可利用。乃決定暫返通城,駐大源周家(距全豐曹家78里),待命再遷。
三
1945年10月初,萬(wàn)國鈞校長(cháng)進(jìn)省述職,關(guān)于遷校事宜,省府面諭,在咸寧蒲圻一帶覓定校址,限寒假搬遷。經(jīng)萬(wàn)國鈞校長(cháng)、盧(翔云)沈(敏蓀)二主任實(shí)地勘察,決定呈報省廳選羊樓洞北山饒家為址遷復。經(jīng)過(guò)一年的籌備,于1946年12月末遷抵羊樓洞,改校名為湖北省立蒲圻師范學(xué)校。
1947年春季,學(xué)校班級編制達到最高峰。學(xué)生共13班520人。次年秋季,遵省教宣廳令,撥出三上甲(41人)、二上(50人)、一上新生(空額)各一班,充實(shí)鄂城師范;同時(shí)隨班調去教職員7人。學(xué)校編制減為11班,學(xué)生500人。是年有教職員50人,其中專(zhuān)任教師27人。
1948年3月,萬(wàn)國鈞校長(cháng)離職,全校師生列隊步行恭送至趙李橋車(chē)站。臨別前,學(xué)校教職員贈以渡銀銅銘,正面鐫刻著(zhù)“橋圜重宜”四個(gè)大字,背面為銘文,對萬(wàn)國鈞校長(cháng)創(chuàng )立省一師復興鄂南教育之卓越功績(jì),進(jìn)行了出自肺腑的客觀(guān)評價(jià)。臨別登車(chē),師生淚流滿(mǎn)面,泣不成聲,依依惜別。萬(wàn)國鈞離任后,胡映元繼任校長(cháng)。時(shí)有教職員38人。教導主任仍為盧翔云。訓育主任改任陳繩其,事務(wù)主任改任胡兆雄,會(huì )計主任改任陳賢三。1949年3月,校長(cháng)再度易人,繼任校長(cháng)陳開(kāi)勛,教導訓育會(huì )計主任依舊,事務(wù)主任改人賈永棵。實(shí)有教職員41人。
1948年秋,隨著(zhù)人民解放軍的節節勝利,鄂南局勢更加動(dòng)蕩。羊樓洞位處粵漢路側,系軍事要地。時(shí)駐有國民黨軍一個(gè)炮團,一個(gè)聯(lián)勤總部第一醫院,內有大量傷兵。后又遷來(lái)“中原臨時(shí)中學(xué)”和“嵩云聯(lián)合中學(xué)”。魚(yú)龍混雜,泥沙俱下,學(xué)校時(shí)受沖擊,校舍亦被占用。
1949年春,人民解放軍勝利渡江,國民黨軍風(fēng)聲鶴唳,望風(fēng)南逃,鄂南局勢更加紛亂。學(xué)校經(jīng)費來(lái)源斷絕,糧食調撥不進(jìn),時(shí)有斷炊之慮。時(shí)校方議南遷廣州,得進(jìn)步學(xué)生熊科甲、馮陽(yáng)春等組織地下團支部,發(fā)動(dòng)學(xué)生,抵制南遷,蒲圻參議會(huì )亦表示反對,南遷之議隨罷。5月7日,上任才三月的校長(cháng)成開(kāi)勛在簽署了最后一個(gè)文件之后,即悄然離校,經(jīng)趙李橋乘車(chē)南奔,轉逃臺灣。隨之留校師生因學(xué)校無(wú)主,亦自動(dòng)解散回家,少數無(wú)家可歸之師生,滯留學(xué)校,保校護產(chǎn),直至解放。
四
1949年5月25日,蒲圻解放,原屬鄂南行政區之蒲圻時(shí)歸轄沔陽(yáng)專(zhuān)區,沔陽(yáng)專(zhuān)區軍管會(huì )文教組派王功品、劭浩、孫克惕、李維揚四人代表人民政府正式接管了蒲圻師范學(xué)校。原學(xué)校之教職員工,凡自愿為新中國教育服務(wù)者,一律留用。從此,蒲師的歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
1949年8月,沔陽(yáng)專(zhuān)署遵上級指示,決定蒲圻師范遷沔陽(yáng)專(zhuān)署所在地洪湖新堤鎮,改校名為湖北省立沔陽(yáng)師范學(xué)校,任命王功品為校長(cháng)。1951年,沔陽(yáng)專(zhuān)區撤銷(xiāo),沔陽(yáng)和洪湖分治,學(xué)校再改校名為湖北省立洪湖師范學(xué)校。1954年夏,洪湖遭遇百年不遇之大洪水,校舍被淹,無(wú)奈于10月遷至江陵縣武德中學(xué)上課。1954 年冬,湖北省人民政府決定洪湖師范學(xué)校遷往沔陽(yáng)。1955年暑假,學(xué)校由江陵遷仙桃新址,改名為湖北省立沔陽(yáng)師范學(xué)校。
五
1956 年5月,時(shí)轄蒲崇通等縣的孝感專(zhuān)署鑒于原蒲圻師范學(xué)校已遷沔陽(yáng),決定重建蒲圻師范。遂派時(shí)任孝感高中副校長(cháng)的魏星橋負責前往羊樓洞鎮籌建,同時(shí)調原孝感高中總務(wù)主任任壽祺協(xié)助。經(jīng)二人反復考察并與蒲圻縣政府協(xié)商,決定以原志愿軍康復醫院為主體,就近征用三棟磚木結構的茶場(chǎng)廠(chǎng)房為校舍,開(kāi)始籌建工作。8月,上級調劉宗之任副校長(cháng),主持全面工作(到1961年),魏星橋隨后離去。劉任職后,首建教學(xué)樓一棟,后又建辦公樓和禮堂各一棟,辦學(xué)條件得到改善。在上級黨政重視和各方支援下,陸續調來(lái)素質(zhì)較好,有大專(zhuān)學(xué)歷的教師15人,行政職員8人,并調原孝感師范教導主任任鑫平來(lái)校任教導主任,后調歐魯川任書(shū)記(至1957年)。學(xué)生從孝感專(zhuān)署10多個(gè)縣擇優(yōu)選拔而來(lái),共6班294人。建校依始,多數領(lǐng)導對學(xué)校行政業(yè)務(wù)尚不很熟悉,教師亦不甚明了師范學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、特點(diǎn),為此,校領(lǐng)導采取得力措施,大抓政治業(yè)務(wù)學(xué)習,建設合格師資隊伍,加上學(xué)生素質(zhì)普遍較好,建校之初即呈現一派朝氣蓬勃的景象。
1957年春,歐魯川調離,李恩修代任書(shū)記,1960年2月10日,蒲圻縣委正式任命謝亞平任書(shū)記(到1965年),8月31日,中共咸寧縣委文教部任命任鑫平為副校長(cháng),劉宗之為第一副校長(cháng)。在前段工作基礎上,學(xué)校狠抓“調整、鞏固、充實(shí)、提高”和“面向小學(xué),德智體全面發(fā)展”方針的貫徹落實(shí)。教師熱情高漲,工作勤奮踏實(shí)。華師、武師等高校不斷為學(xué)校注入新鮮血液,課堂內外生機盎然。學(xué)生各方面表現都很突出,市民交口稱(chēng)贊。
1958年,人民公社化、大躍進(jìn)、大辦鋼鐵的浪潮席卷全國,學(xué)校正常教學(xué)秩序被打亂,師生生活秩序被干擾,造成人力物力財力的嚴重浪費。令人欣慰的是,貫徹“全面發(fā)展”方針見(jiàn)成效,文體活動(dòng)大豐收。付左權老師等帶領(lǐng)校文工團排演的《金銀灘》、《布谷鳥(niǎo)又叫了》、《草原之歌》、《洪湖赤衛隊》四臺大戲,轟動(dòng)蒲圻縣城,當年學(xué)校涌現出一些等級運動(dòng)員,1960年咸寧蒲圻合縣后,在同咸高學(xué)生舉行的對抗賽的運動(dòng)會(huì )上,蒲師學(xué)生囊括了除200米之外的所有項目前三名。秋季,在蒲圻全縣舉行的首屆職工運動(dòng)會(huì )上,蒲師教職工又奪得100米、200米、4000米接力、1600米接力、跳高、跳遠、鐵餅、標槍等單項冠軍及總分第一名。此外,高國木老師代表孝感地區參加省運會(huì )獲五項全能第四名,張云師老師多次帶隊代表專(zhuān)區參加省籃球賽,均獲得名次,成績(jì)僅次于武漢和荊州隊。在蒲圻和一中等三個(gè)單位交鋒,均以高出數十分的成績(jì)獲勝。學(xué)生中還涌現出一批書(shū)法、繪畫(huà)能手。所有這些,不僅突出體現了師范學(xué)校的特色,也給蒲師歷史留下了輝煌的一頁(yè),給那段歲月在蒲師工作、學(xué)習、生活過(guò)的人們留下了閃光的記憶。
1960年9月9日,咸寧蒲圻合縣,學(xué)校改名為“湖北省立咸寧第一師范學(xué)校”。同年秋,和第二師范學(xué)校合并,再改名為湖北省咸寧縣蒲圻師范學(xué)校。1961 年,咸寧與蒲圻分治,再次恢復原校名“湖北省立蒲圻師范學(xué)校”。同年,劉宗之調離,胡宗炎調任副校長(cháng)(至1962年)。1962年,漢陽(yáng)、崇陽(yáng)、咸寧等縣幾所師范學(xué)校撤銷(xiāo),學(xué)生舉行選拔性會(huì )考,入選者并入蒲師。1963年,調劉平生任代校長(cháng)(至1965年秋),任鑫平任副校長(cháng)(至遷校咸寧)。1965年秋,劉平生調離,謝亞平病休。1966年2月,楊碧厚調任校長(cháng)。7月,陳保國調任書(shū)記(至學(xué)校遷咸寧)。楊在任職期間,著(zhù)力抓了學(xué)校的基本建設,在經(jīng)費困難的情況下,地區財政撥款三萬(wàn)元,全校師生發(fā)揚艱苦奮斗,勤儉建校的光榮傳統,在舊廠(chǎng)房的廢墟上掘地三尺,挖出不少磚頭石料,新建教工住房三棟,共有建筑面積48758平米,占地37畝。圖書(shū)30000冊,理化生實(shí)驗儀器基本齊全。
1966年3月, “四清”工作組進(jìn)校,工作組長(cháng)陳寶國任支部書(shū)記。5月,文化大革命開(kāi)始,全國掀起“踢開(kāi)黨委鬧革命”的浪潮。作為一場(chǎng)全民浩劫,蒲師不僅未能幸免,而且是全區搞得最兇最有名的單位之一,校園內外爭斗不止,學(xué)校一度處于全面癱瘓狀態(tài),損失慘重。1971 年春,根據地區革委會(huì )咸革政【71】009號文件指示,蒲師遷往咸寧高中校址,在兩?;A上組建湖北省咸寧地區師范學(xué)校,原校舍賣(mài)給武漢市“五·七”干校,結束了15年“桃李爭妍出洞天”的歷史。
作為蒲師重要組成部分和教育實(shí)習基地的附小,系1956年在原羊樓洞小學(xué)基礎上擴建而成,1958年與趙李橋小學(xué)合并,擁有學(xué)生千余人,教師四十余人。1959年仍保持15個(gè)班編制。
1957年,學(xué)校受地區委托設立函授部,負責嘉魚(yú)、蒲圻、崇陽(yáng)、通城等縣小學(xué)教師函授工作,由副校長(cháng)任鑫平主管,各縣抽調一名語(yǔ)文老師到蒲師集體備課,回縣教學(xué)。面授期間教材由蒲師從中小學(xué)課文中選印。反右后停辦。
六
1972年2月,蒲圻縣委決定利用中伙公社紅山巖原縣二中校舍重建師范,招收工農兵學(xué)員,定校名為蒲圻縣師范學(xué)校,黃德生任書(shū)記兼校長(cháng),楊金標任副校長(cháng),龔臺鉉任教務(wù)主任。時(shí)有教職員工18人,其中教學(xué)行政人員14人。春季招生一年制學(xué)生49人,二年制學(xué)生97人,師訓班學(xué)生39人。學(xué)員年齡大小不一,受教育程度參差不齊,最大的36歲,最小的16歲,基礎號的高中畢業(yè)當了紀念民辦老師,基礎差的只有小學(xué)三年級水平。除16名應屆初中畢業(yè)生外,都經(jīng)過(guò)了一年以上的勞動(dòng)鍛煉,具有一定的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。建校之初,學(xué)校辦學(xué)條件艱苦,百廢待興。學(xué)生中有一些錯誤思想和糊涂觀(guān)念,有的認為當教師倒霉,說(shuō)什么“讀師范不如進(jìn)工廠(chǎng)”,“蒲師不如咸師”;有的說(shuō)“年齡大學(xué)不進(jìn),腦子笨學(xué)不進(jìn),水平低學(xué)不進(jìn)”;“讀師范混公辦”等等。校領(lǐng)導根據當時(shí)形勢,突出政治掛帥,聯(lián)系思想實(shí)際,進(jìn)行路線(xiàn)教育,用政治統率業(yè)務(wù)。學(xué)校辦了四天路線(xiàn)教育學(xué)習班,從階級教育入手請老貧農沈成海,汪再德,馬環(huán)媽來(lái)校講“三史”,走訪(fǎng)貧下中農聽(tīng)“三史”,組織學(xué)員寫(xiě)“三史”,開(kāi)展憶比查活動(dòng)調動(dòng)了學(xué)員階級感情,穩定了學(xué)習情緒,端正了學(xué)習態(tài)度。在教學(xué)上,鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù),提倡開(kāi)門(mén)辦學(xué),提出辦好新師范的號召。根據師范特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際情況,提出“三杯水倒一杯水”教學(xué)方法,即站在初中高中的高度,解決小學(xué)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn),對口組織教材,分專(zhuān)題教學(xué),既講知識,又講教法;既提高文化水平,又提高教學(xué)能力。鼓勵教師編寫(xiě)教材,提高教學(xué)質(zhì)量。短短一年,教師編寫(xiě)補充教材和經(jīng)驗總結共有:《漢語(yǔ)拼音》、《語(yǔ)文基礎知識》、《語(yǔ)文實(shí)習集》、《英語(yǔ)語(yǔ)音參考資料》、《小學(xué)算術(shù)教學(xué)研究》、《自編數學(xué)習題選編》、《毛主席詩(shī)詞講稿》、《啟發(fā)式教學(xué)數例》等多部,不僅豐富了教學(xué)內容,也解決了教材不足地問(wèn)題。熊仁明老師擔任師訓班語(yǔ)文教學(xué),與學(xué)員打成一片,并利用教學(xué)之余,編寫(xiě)了深受學(xué)員好評的長(cháng)達兩萬(wàn)字的《語(yǔ)文基礎知識講義》;饒仲伯老師工作一絲不茍,半年如一日,寫(xiě)出了有一定價(jià)值的長(cháng)達兩萬(wàn)多字的《小學(xué)算術(shù)復習提綱》。學(xué)校進(jìn)行的路線(xiàn)教育和開(kāi)門(mén)辦學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠(chǎng)田頭,請貧下中農進(jìn)校作報告。這些活動(dòng)雖然沒(méi)有擺脫文革思維,但對于鞏固專(zhuān)業(yè)思想,培養學(xué)生實(shí)踐能力,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,具有一定作用。1973年,蒲師黨支部提出“面向農村三大革命,辦好新型師范學(xué)校”的口號,教學(xué)工作有了新的起色。當年七月,學(xué)校暫停招生。1974年9月才重新恢復招收新生。
1976 年2月,學(xué)校復遷羊樓洞舊址,招生規模有所擴大。1977年,付左權、鄧先楷等骨干教師調入師范工作,學(xué)校開(kāi)設高師班和音樂(lè )、英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)班。同時(shí)繼續開(kāi)辦短訓班,對全縣在職教師進(jìn)行培訓提高。打到四人幫之后,學(xué)校開(kāi)展深入揭批四人幫的政治學(xué)習活動(dòng),聯(lián)系實(shí)際,澄清路線(xiàn)是非,撥亂反正,解放思想,對照檢查,總結經(jīng)驗教訓,各項工作逐漸步入正軌,各種教學(xué)管理制度逐步完善,教育質(zhì)量穩步提高,教師學(xué)生中涌現出一批好的典型。老教師沈烈山一心撲在工作上,一個(gè)學(xué)期編寫(xiě)了教學(xué)資料6種,達八萬(wàn)四千九百多字;語(yǔ)文老師汪松濤,一個(gè)學(xué)期編寫(xiě)了《邏輯知識》《論說(shuō)文及其教學(xué)》等八萬(wàn)兩千余字的六種教學(xué)資料。據統計,全校10名專(zhuān)職教學(xué)成員,一年來(lái)編寫(xiě)教學(xué)資料31種,共三十一萬(wàn)九千多字;語(yǔ)文班23個(gè)學(xué)生,一個(gè)學(xué)期摘抄各種學(xué)習資料28萬(wàn)余字,自覺(jué)完成課外作文700余篇,作業(yè)題八千多個(gè);數學(xué)班24名學(xué)生,一學(xué)期摘抄資料33萬(wàn)多字,自覺(jué)鉆研課外作業(yè)題四千多個(gè);學(xué)生朱念林,早起晚睡,刻苦學(xué)習,在完成規定的學(xué)習任務(wù)后,另作了462道數學(xué)題,摘抄三萬(wàn)二千多字的學(xué)習資料。師生的教學(xué)和學(xué)習熱情,由此可見(jiàn)一斑。1978年秋,學(xué)校開(kāi)設幼師班,面向全區招生,辦學(xué)更有特色,生源質(zhì)量也有了極大提高。1979年9月,教育局正式批復同意蒲師建立附小。學(xué)校緊跟政治形勢,學(xué)習貫徹十一屆三中全會(huì )和五屆人大二次會(huì )議精神,以調整,鞏固,充實(shí),提高為方針,指導各項工作,重視學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設,實(shí)現從思想政治工作為中心到以教學(xué)為中心的轉移。細化教學(xué)要求,每學(xué)期定目標定任務(wù)。還組織師生,貫徹執行《中學(xué)生守則》,學(xué)習對越自衛反擊戰英雄事跡。添置教學(xué)設備,改善辦學(xué)條件。廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富教學(xué)生活,鞏固學(xué)生技能。學(xué)生也從185人增加到465人。1980年春,楊金標調出,鄧楚棟調任校長(cháng),黃德生繼續任書(shū)記,沈茂林升任副校長(cháng)。這一年,學(xué)校重視教學(xué)法的研究和教學(xué),學(xué)生的教學(xué)能力有了較大的提高。1981年春,周春林調任副書(shū)記。同年學(xué)校面向全省招收幼師。1981年教育部開(kāi)始在中專(zhuān)學(xué)校試行職稱(chēng)評定規定,使教師的職稱(chēng)評定步入正軌。1981年3月9日凌晨一時(shí)左右,羊樓洞孫家嶺突發(fā)山火,應趙李橋公社管委會(huì )要求,饒松柏,田逢甲等九位老師和邱正炯等150位同學(xué),急速起床撲火,他們不顧天黑路遠,山高坡陡,勇敢地爬上山頭,與熊熊烈火搏斗,表現出大無(wú)畏地革命精神,直至凌晨五點(diǎn),才撲滅山火勝利返校。根據中央精神,學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)政策,糾正文革中的冤假錯案,補發(fā)平反前工資,使一些老同志能心情舒暢的工作。在思想教育方面,貫徹“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)和學(xué)雷鋒活動(dòng),重視愛(ài)國主義教育,組織“我愛(ài)社會(huì )主義祖國”專(zhuān)題文藝晚會(huì ),愛(ài)國主義教育活動(dòng)受到全區師范教育工作檢查組的表彰。這一年,學(xué)校共有專(zhuān)任教師26人,行政人員6人書(shū)記,校長(cháng),副校長(cháng),教導主任,總務(wù)主任,專(zhuān)職團干各一人),職員10人(實(shí)驗員,圖書(shū)管理員,打字員,會(huì )計,保管,事務(wù)員,校醫,司機,電工,門(mén)衛各一人),炊事員12人,共54人。共有九個(gè)教學(xué)班(七個(gè)中師班,一個(gè)音樂(lè )班,一個(gè)幼師班),學(xué)生376人。根據師范教育發(fā)展的形勢,學(xué)校提出了遷至縣城的動(dòng)議。
1983年,沈茂林升任校長(cháng),同年8月,吳純法調任副校長(cháng)。是年夏季,大批大學(xué)畢業(yè)生分配來(lái)校,教師年輕化、專(zhuān)業(yè)化水平提高。年底,周春林、黃德生相繼調出。本年度,在思想政治工作方面,組織學(xué)習《鄧小平文選》,繼續開(kāi)展愛(ài)國主義教育和五講四美三熱愛(ài)活動(dòng),進(jìn)行前途理想教育。在教學(xué)方面,突出兩基教學(xué),重視培養學(xué)生普通話(huà)、書(shū)法、教具制作等實(shí)際能力的培養,緊密聯(lián)系小學(xué)幼兒園教學(xué)實(shí)際來(lái)教學(xué),廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)和課外學(xué)科小組活動(dòng),教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,普通話(huà)教學(xué)成效顯著(zhù),各種課外活動(dòng)也有聲有色。在師資隊伍建設方面,重點(diǎn)抓了學(xué)歷達標教育,鼓勵教師參加進(jìn)修函授學(xué)習,提高學(xué)歷層次。生物教師張新順響應號召,加入援藏教師行列,前往西藏任教。在后勤工作方面,興辦養雞場(chǎng),嘗試勤工儉學(xué)。
1984年8月,沈茂林調出,宋世光調任書(shū)記兼校長(cháng)。為貫徹教育部(84)教黨字005號《關(guān)于中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校領(lǐng)導班子調整工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》文件精神,謝先鋒作為年輕化,知識化,專(zhuān)業(yè)化干部,升任副書(shū)記。10月,吳純法調出。1985年8月,何慧吾調任校長(cháng),宋世光繼續任書(shū)記。是年,學(xué)校第一次召開(kāi)教代會(huì ),民主治校有了制度依據,教職工問(wèn)題活動(dòng)和福利待遇也有所改善。1986年7月31日,蒲圻撤縣改市,改稱(chēng)“蒲圻市師范學(xué)校”。根據全省師范教育發(fā)展的形勢,學(xué)校再次提出把學(xué)校搬遷到蒲圻市區。1986年,學(xué)校把教研工作提到了空前的高度,規定了國家級刊物發(fā)表論文,按稿費300%獎勵,省級按200%獎勵,地級按100%獎勵。對學(xué)生的教育見(jiàn)習和實(shí)習活動(dòng)也提出了明確要求:一年級旁邊看,二年級試試看,三年級實(shí)習干。在學(xué)生中也嘗試試行獎學(xué)金制度。
1987年元月1日,市委市政府主要領(lǐng)導在羊樓洞政府和我校領(lǐng)導商議,明確表示“把蒲圻師范搬遷納入八七年政府工作日程”。同月,羊樓洞居民到校內看電影時(shí)和學(xué)生發(fā)生糾紛,毆打學(xué)生,沖擊學(xué)校,學(xué)生多人被打傷,激憤的學(xué)生罷課上街游行,雖然在全縣造成了不良影響,但師生的團結精神,令人感奮。本月我校參加市直單位春節文藝調演,共有七個(gè)節目參加演出。1月24日,何校長(cháng),宋書(shū)記專(zhuān)程赴省教委匯報搬遷事宜,正式把搬遷工作納入議事日程。四月五日,何校長(cháng)參加中南五省幼教工作會(huì )議,對幼師辦學(xué)的精神有了更深刻的領(lǐng)會(huì )。五月十六日,我校學(xué)生徐青參加蒲圻市青年歌手“白鴿杯”大獎賽獲一等獎。29日,我校學(xué)生組隊參加全省中師合唱比賽獲三等獎(一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名)。8月份秋季招生工作開(kāi)始,我校幼師招生范圍遍及黃石、鄂州、襄樊、荊州、黃岡、孝感、鄖西、咸寧、鄂西等地,生源質(zhì)量有了很大提高。9月份,丁玲生調入任副校長(cháng),何慧吾兼任總支副書(shū)記。10月27日至29日,咸寧地區中師田徑運動(dòng)會(huì )在我校舉行,我校代表隊獲團體冠軍,蒲師男子冠軍,進(jìn)修組女子冠軍,女子隊精神文明獎。12月24日,學(xué)校向市政府提交了《請求落實(shí)校址搬遷的報告》。1988年3月5日和7日,宋書(shū)記兩次去市政府商談搬遷事宜。4月5日,蒲圻市委正式批復我校成立總支委員會(huì )。6月24日,市政府召集鳳凰山辦事處,童家村,土管局,城建委,教委,蒲師等單位領(lǐng)導在二招舉行蒲師遷校土地征用簽字儀式,正式落實(shí)學(xué)校搬遷用地。7月14日,蒲圻市委,市政府批復蒲師搬遷報告。市政府決定成立蒲師搬遷籌建領(lǐng)導小組,由王智芳副市長(cháng)任組長(cháng),教委主任胡學(xué)鏞任副組長(cháng),建委,計委,鳳凰山辦事處,供電局,土管局等單位領(lǐng)導為成員。8月,初步擬定新??傮w規劃。計劃征用土地90畝,總投資350萬(wàn)元,整個(gè)搬遷工程分三年完成1989年,蒲圻師范作為全省調整后的35所中師保留下來(lái),新校建設進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段,決定買(mǎi)下原立新鎮閑置的政府用房,搭起建設的架子。1990年,學(xué)校升格為副縣級建制,正式定校名為“湖北省蒲圻師范學(xué)校”。1991年春,新校破土動(dòng)工。秋季,在陸水新址設立師范分部,88級普師兩個(gè)班遷至新址上課。是年,謝先鋒改任副校長(cháng)。1992年,吳純法、廖衍福調任副校長(cháng)。1993年9月,學(xué)校大部分從羊樓洞搬遷到陸水湖畔新址,羊樓洞只留912,913兩個(gè)蒲師班。學(xué)校舉行了搬遷慶典。搬遷之后,學(xué)校辦學(xué)規模不斷擴大,專(zhuān)業(yè)設置齊全,有普師、幼師、民師、非師范班、函授、衛電等,從此結束了十據九遷的局面,翻開(kāi)了蒲師歷史新的一頁(yè)。同年底,吳純法調出。(龔振興撰稿)
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