蒲圻師范校史概述

蒲圻師范始創(chuàng )于1937年，前身為湖北省立第一師范學(xué)校，創(chuàng )辦70年來(lái)，校址十據九遷，校名隨行政區劃變化多次變更，既經(jīng)受了抗日戰爭、解放戰爭的戰火考驗，又經(jīng)歷了解放后政治斗爭的風(fēng)雨洗禮，其盈盈一脈，始終不絕。

一

1937年春，湖北省第一督察專(zhuān)員公署在蒲圻縣城北門(mén)書(shū)院街今赤壁市實(shí)驗小學(xué)處創(chuàng )辦蒲圻簡(jiǎn)易師范學(xué)校，何錦章（至1938年春）、鎮寶紆（1938年春至秋）相繼任校長(cháng)，此為蒲師發(fā)軔之始。迄1938年秋，日寇入侵，鄂南淪為游擊區，學(xué)校被迫停課，弦歌中絕。

為了搶救淪陷區失學(xué)青年，粉碎敵偽奴化教育 陰謀，1939年9月湖北省政府在咸寧與鄂城、陽(yáng)新接壤之鄒家山創(chuàng )立湖北聯(lián)中鄂南分校，亦稱(chēng)五縣聯(lián)中（武昌、鄂城、蒲圻、大冶、咸寧）。校分兩部：本部設鄒家祠，分部設鄒陽(yáng)谷。分校主任由專(zhuān)署教育科長(cháng)陳竹虛兼任。招初中、高中、簡(jiǎn)師共六班，學(xué)生約300人。詎料開(kāi)學(xué)不足三月，日寇來(lái)襲，校舍遭焚毀而停辦。

1940年冬，彭曠高受命出任鄂南行政區督察專(zhuān)員兼游擊軍司令，力邀時(shí)供職九戰區的同鄉萬(wàn)國鈞共赴鄂南，興復鄂南教育。萬(wàn)君深曉大義，置個(gè)人安危于不顧，毅然辭職，不避艱險，馳入敵后。是年除夕，萬(wàn)國鈞抵達鄂南游擊中樞之咸寧大幕山舒竇專(zhuān)署駐節地，謀劃重建湖北聯(lián)中鄂南中學(xué)分校。1941年元月開(kāi)始籌辦，計分兩部：第一部選址專(zhuān)署附近八里許之陳華國，設高中、初中、簡(jiǎn)師計六班；第二部選址陽(yáng)通路南之崇陽(yáng)縣金塘羊眼灘，設初中六班。專(zhuān)署委任教育科長(cháng)陳竹虛，視察余濟時(shí)協(xié)助辦理。三月一日正式開(kāi)學(xué)，招收陽(yáng)通公路南北學(xué)生539人。彭曠高兼任校長(cháng)，萬(wàn)國鈞副之，代行校長(cháng)職權；并聘陳竹虛為第一部主任，余濟時(shí)為第二部主任，王楚冉任訓育主任，盧翔云任事務(wù)主任。鄂南弦歌復起，人心快慰。

1941年5月4日，日寇三路進(jìn)犯大幕山專(zhuān)署駐地，專(zhuān)署及所屬機關(guān)，悉被摧毀，遂移駐陳金；分校第一部尚無(wú)毀損。至22日晚，又聞敵寇?chē)ゴ竽簧?，為師生安全計，分校第一部擬于翌日拂曉前，向高橋方向轉移。詎料師生束裝待發(fā)之際，廚工來(lái)報，大豆煮熟。訓導處遂令分散攜帶，以充干糧。迨分豆畢，鐘鳴三下，匆匆就道，疾行僅五里，天已大明。至大屋李家，與敵遭遇，師生330余人潛伏于李家村背之石鼓尖山中。旋敵攜炮據山巔，步兵掩其下。師生蟄伏山林，被困四晝夜，水斷糧絕，情勢岌岌可危。至25日，學(xué)校被毀，敵始退去。事后清點(diǎn)，俘去教師夏甘澍，死初中學(xué)生周寅賓，傷高中學(xué)生林紹華。設非戰地應變訓練有數，則師生之殉于此役，不堪設想！此誠厄運，然學(xué)生之志氣，反益昂揚，大有校舍可毀而讀書(shū)報國之志不可摧之慨。

6月3日，專(zhuān)署南遷高湖，學(xué)校亦遷鄂城北山阮家（距大幕山20里），舉行期考，權作結束。

二

   1941年，實(shí)行新縣制，全省分為8個(gè)行政區，鄂南為第一行政區，每區設師范學(xué)校一所。省府決定湖北聯(lián)中鄂南分校一部改制為湖北省立第一師范學(xué)校。是年5月，通城光復。6月初，專(zhuān)署續遷崇陽(yáng)大源，萬(wàn)國鈞校長(cháng)為計劃第一部復校事宜，留陽(yáng)通公路北。嗣以寇蹄縱橫，咸寧鄂城大冶間，無(wú)容身之地，乃于月底潛越陽(yáng)新公路慈口敵據點(diǎn)，繞道江西修水，前往羊眼灘第二部。既抵大源，乃于6月28日接彭專(zhuān)員自恩施發(fā)來(lái)之巳感電稱(chēng)：“教育廳已委任萬(wàn)國鈞為湖北省立第一師范學(xué)?；I備主任，囑向崇通一帶覓妥址籌設。”（后于8月13日奉省教育廳午顧電，頒發(fā)籌備主任委令一紙。）正躊躇間，7月10日，轉奉省教育廳5月28日晨?jì)€電示：“一﹑鄂南分校，依省政府決議改組聯(lián)中辦法，改為省立第一師范學(xué)校，師范初中各辦六班；二﹑原第一部高中改辦師范，初中簡(jiǎn)師仍舊，第二部六班改辦崇陽(yáng)縣初中”，始悉改組籌辦之具體方案。萬(wàn)國鈞校長(cháng)乃商請專(zhuān)署飭通城稅務(wù)局暫借生活費300 元，率第一部避難員工9人，于7月25日抵達通城，覓定通城縣麥市石坪段劉村為校址，借用民房、祠堂作校舍。8月3日，所有員工由麥市遷到劉村開(kāi)始籌備。經(jīng)呈準盧翔云、徐佩華協(xié)助籌辦，開(kāi)辦經(jīng)費，暫由專(zhuān)署墊支。當即商準通城稅務(wù)局長(cháng)葛皇甫暫借修建費1000元。時(shí)值物價(jià)上漲，購置12班所需之校具教具，區區千元，頗感不敷，幸得籌辦人員精心籌劃，地方政府士紳熱心支持，捐工捐料，未及一月，即完成籌備任務(wù)。乃于8月27日開(kāi)始招生，一面請專(zhuān)署通飭陽(yáng)通路北武昌、大冶、咸寧、鄂城、蒲圻、嘉魚(yú)各縣政府，通知原肄業(yè)分校學(xué)生，并代為登記，限期護送到校；一面由本校直接招生，并通告第二部必須轉學(xué)之舊生，限于9月15日來(lái)校注冊。特定于9月18日，舊生入學(xué)，新生考試，以示本校之創(chuàng )立與國家共命運，而知所共勉。學(xué)校開(kāi)學(xué)，標志著(zhù)鄂南最高學(xué)府——湖北省立第一師范學(xué)校正式在石坪段誕生。初學(xué)校經(jīng)費，省廳核定為14996元，由鄂南自征自給。專(zhuān)署飭令通城稅務(wù)局每月?lián)芸?000元，尚難如數領(lǐng)足。直至1941年底行政會(huì )議，萬(wàn)國鈞校長(cháng)出席力爭，始改為省庫預算列支。

依據省廳意見(jiàn)，結合鄂南地方實(shí)際，學(xué)校編制，暫設普師兩班（男女分班），簡(jiǎn)師（一年制與四年制）兩班，附設初中七班計十一班。放寬入學(xué)資格，招收男女學(xué)生464人。1942年春，增四年制簡(jiǎn)師一班，完成12班編制。1943年秋，呈奉廳令增招普師一班，編制擴充為13班。同時(shí)開(kāi)辦附屬實(shí)驗小學(xué)，編制2班。

1941年10月24日，省一區行政督察專(zhuān)員公署546號訓令：委任萬(wàn)國鈞為省一師校長(cháng)。同時(shí)，聘任盧翔云為教導主任，王一之為訓育主任，徐佩華為事務(wù)主任。計有教職員工32人，其中專(zhuān)任教師18人，專(zhuān)任教師中大專(zhuān)畢業(yè)生16人，留學(xué)生1人，大都頗有名望。如崇陽(yáng)程楚生畢業(yè)于武大；咸寧賈子任是武漢著(zhù)名數學(xué)教員；玉環(huán)侯宗谷是原湖北美專(zhuān)講師；通城鄭寶瑩是前清拔貢；何顯漢是有名的教育家、書(shū)法家和詩(shī)人；化學(xué)教師葛汝?yáng)乖魧W(xué)日本，其父原系大學(xué)教授，曾任教東京帝國大學(xué)。日軍占領(lǐng)通城后，多次懸賞招尋他父子。葛父隱居深山，葛汝?yáng)瓜壬鷪猿置褡宕罅x，不為所動(dòng)，留在一師過(guò)艱苦生活。一師學(xué)生，大都來(lái)自武昌、鄂城、大冶、咸寧、蒲圻、嘉魚(yú)、陽(yáng)新、崇陽(yáng)、通城、通山等縣，少數來(lái)自淪陷區。在校期間，享受全公費待遇。盡管生活苦，條件差，學(xué)生不僅毫無(wú)怨言，而且學(xué)習異常勤奮，每次全省統考，一師學(xué)生成績(jì)常名列前茅。

一師創(chuàng )立之后，聲望所及，遍于湘鄂贛邊，遠近淪陷區青年，與不甘奴化之偽校學(xué)生紛紛前來(lái)，投考一師，甚或冒著(zhù)生命危險。曾發(fā)生過(guò)易學(xué)智被黑店謀害，程小義被日寇活蒸的慘劇。大批青年學(xué)生來(lái)校，接受抗日救國之教育與訓練，對日寇奴化教育陰謀，無(wú)疑是一種沉重打擊。是以一師有“鄂南教育堡壘”之稱(chēng)。

一師創(chuàng )立于戰時(shí)，經(jīng)費支絀，設備簡(jiǎn)陋，全賴(lài)師生協(xié)力，解決困難。時(shí)教室不敷，1942年9月，借劉村隙地，師生動(dòng)手，備料雇工，土墻茅蓋，建教室5棟，大禮堂一棟，兩月而成；戰時(shí)課本奇缺，學(xué)生全靠手抄筆記，實(shí)感苦惱。學(xué)校自己購置印刷設備，編印教材；為補副食之不足，師生課業(yè)之余，種菜、砍柴、運糧；運用壁報、文字畫(huà)報、戲劇、游藝、化裝講演等形式，進(jìn)行抗日宣傳活動(dòng)。寒署假組織社會(huì )服務(wù)隊，進(jìn)行戰地宣傳，慰勞將士。軍民感奮，耳目為之一新。

時(shí)抗戰進(jìn)入相持階段，通城一帶，杳無(wú)敵蹤，師生在此度過(guò)了最為安寧的兩年半時(shí)光，然前車(chē)之鑒，使師生恒自警惕，居安思危。1943年入春以后，一方面組織學(xué)生爬山競賽，負重競走，以加強軍事和勞動(dòng)鍛煉；一方面派員深入幕阜山勘查轉移路線(xiàn)及隱蔽處所，以為急時(shí)撤退轉移之計。同年冬，盛傳日寇調關(guān)東軍進(jìn)襲湘桂，警覺(jué)之師生乃謀辟第二校址于黃袍山之胡家段（距石坪段僅6里），于寒假開(kāi)始布置，與山上望湖洞及毗連之大盤(pán)山一帶居民，商借空房，散藏校內貴重物品，至翌年二月而事畢。

1944年春季開(kāi)學(xué)后，敵由鄂南而湘北企圖打通粵漢鐵路，師生遷胡家段及糧食轉移，刻不容緩。5月28日，日寇來(lái)犯，師生急遷黃袍山麓之狼荷洞。午后4時(shí)，正疏散間，敵過(guò)七里沖逼近塘湖，最后離校之師生，甫出后門(mén)，敵騎掠過(guò)，距半里許。幸敵寇竄擾目的似期自石坪段越黃袍山脈之苦竹嶺直達岳臨邊境；兼之大雨滂沱，不暇四顧，師生才得從容轉進(jìn)。翌晨轉至望湖洞。住三星期，暑假將至，乃作化整為零之計，附近學(xué)生，責令歸家；遠道學(xué)生，則分組護校，搶運糧食。全校留校者，凡240余人。山上房屋破敗，不堪使用。通城失陷之后，胡家段一帶敵寇出沒(méi)，威脅甚大，遂于6月20日，重遷崇陽(yáng)義原（亦稱(chēng)培原或御原）。局勢稍平，專(zhuān)署即通知于崇陽(yáng)寒泉舉行畢業(yè)會(huì )考。至27日始放暑假。

1944年9月27日，在義原陶家坪張家開(kāi)學(xué)，學(xué)校編制縮減兩班。是年12月，敵先后兩次來(lái)犯，賴(lài)挺進(jìn)將士，血戰退敵。1945年元月，敵焰更熾，義原至專(zhuān)署一帶，極度惶恐，因越大盤(pán)山，至江西修水縣全豐曹家，重覓校址，并于寒假期間，完成遷校事宜，三月一日正式上課。時(shí)修水全境無(wú)敵蹤，師生安全無(wú)憂(yōu)。然自長(cháng)沙、衡陽(yáng)陷落，交通斷絕，省銀行鄂南支行日漸枯竭，省機關(guān)供應中止，學(xué)校糧盡款絕，陷入嚴重危機。6月25日，學(xué)校維持到山窮水盡，暑假開(kāi)始。七月八日，萬(wàn)國鈞校長(cháng)赴修水向鄂南支行商借維持費10萬(wàn)元（法幣），學(xué)校始得維持不墜，至抗戰勝利而復員。

1945年8月13日上午，暑假留校師生，驟聞日寇投降之消息，一時(shí)歡呼若狂，當晚舉行慶祝，火炬游行，附近村莊，亦為之轟動(dòng)。越數日，接省府令，學(xué)校遷復原定辦學(xué)之地蒲圻縣城。但因蒲圻縣城寇據多年，殘破不堪，民房公房，無(wú)可利用。乃決定暫返通城，駐大源周家（距全豐曹家78里），待命再遷。

三

1945年10月初，萬(wàn)國鈞校長(cháng)進(jìn)省述職，關(guān)于遷校事宜，省府面諭，在咸寧蒲圻一帶覓定校址，限寒假搬遷。經(jīng)萬(wàn)國鈞校長(cháng)、盧（翔云）沈（敏蓀）二主任實(shí)地勘察，決定呈報省廳選羊樓洞北山饒家為址遷復。經(jīng)過(guò)一年的籌備，于1946年12月末遷抵羊樓洞，改校名為湖北省立蒲圻師范學(xué)校。

1947年春季，學(xué)校班級編制達到最高峰。學(xué)生共13班520人。次年秋季，遵省教宣廳令，撥出三上甲（41人）、二上（50人）、一上新生(空額)各一班，充實(shí)鄂城師范；同時(shí)隨班調去教職員7人。學(xué)校編制減為11班，學(xué)生500人。是年有教職員50人，其中專(zhuān)任教師27人。

1948年3月，萬(wàn)國鈞校長(cháng)離職，全校師生列隊步行恭送至趙李橋車(chē)站。臨別前，學(xué)校教職員贈以渡銀銅銘，正面鐫刻著(zhù)“橋圜重宜”四個(gè)大字，背面為銘文，對萬(wàn)國鈞校長(cháng)創(chuàng )立省一師復興鄂南教育之卓越功績(jì)，進(jìn)行了出自肺腑的客觀(guān)評價(jià)。臨別登車(chē)，師生淚流滿(mǎn)面，泣不成聲，依依惜別。萬(wàn)國鈞離任后，胡映元繼任校長(cháng)。時(shí)有教職員38人。教導主任仍為盧翔云。訓育主任改任陳繩其，事務(wù)主任改任胡兆雄，會(huì )計主任改任陳賢三。1949年3月，校長(cháng)再度易人，繼任校長(cháng)陳開(kāi)勛，教導訓育會(huì )計主任依舊，事務(wù)主任改人賈永棵。實(shí)有教職員41人。

1948年秋，隨著(zhù)人民解放軍的節節勝利，鄂南局勢更加動(dòng)蕩。羊樓洞位處粵漢路側，系軍事要地。時(shí)駐有國民黨軍一個(gè)炮團，一個(gè)聯(lián)勤總部第一醫院，內有大量傷兵。后又遷來(lái)“中原臨時(shí)中學(xué)”和“嵩云聯(lián)合中學(xué)”。魚(yú)龍混雜，泥沙俱下，學(xué)校時(shí)受沖擊，校舍亦被占用。

1949年春，人民解放軍勝利渡江，國民黨軍風(fēng)聲鶴唳，望風(fēng)南逃，鄂南局勢更加紛亂。學(xué)校經(jīng)費來(lái)源斷絕，糧食調撥不進(jìn)，時(shí)有斷炊之慮。時(shí)校方議南遷廣州，得進(jìn)步學(xué)生熊科甲、馮陽(yáng)春等組織地下團支部，發(fā)動(dòng)學(xué)生，抵制南遷，蒲圻參議會(huì )亦表示反對，南遷之議隨罷。5月7日，上任才三月的校長(cháng)成開(kāi)勛在簽署了最后一個(gè)文件之后，即悄然離校，經(jīng)趙李橋乘車(chē)南奔，轉逃臺灣。隨之留校師生因學(xué)校無(wú)主，亦自動(dòng)解散回家，少數無(wú)家可歸之師生，滯留學(xué)校，保校護產(chǎn)，直至解放。

四

1949年5月25日，蒲圻解放，原屬鄂南行政區之蒲圻時(shí)歸轄沔陽(yáng)專(zhuān)區，沔陽(yáng)專(zhuān)區軍管會(huì )文教組派王功品、劭浩、孫克惕、李維揚四人代表人民政府正式接管了蒲圻師范學(xué)校。原學(xué)校之教職員工，凡自愿為新中國教育服務(wù)者，一律留用。從此，蒲師的歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

1949年8月，沔陽(yáng)專(zhuān)署遵上級指示，決定蒲圻師范遷沔陽(yáng)專(zhuān)署所在地洪湖新堤鎮，改校名為湖北省立沔陽(yáng)師范學(xué)校，任命王功品為校長(cháng)。1951年，沔陽(yáng)專(zhuān)區撤銷(xiāo)，沔陽(yáng)和洪湖分治，學(xué)校再改校名為湖北省立洪湖師范學(xué)校。1954年夏，洪湖遭遇百年不遇之大洪水，校舍被淹，無(wú)奈于10月遷至江陵縣武德中學(xué)上課。1954 年冬，湖北省人民政府決定洪湖師范學(xué)校遷往沔陽(yáng)。1955年暑假，學(xué)校由江陵遷仙桃新址，改名為湖北省立沔陽(yáng)師范學(xué)校。

五

1956 年5月，時(shí)轄蒲崇通等縣的孝感專(zhuān)署鑒于原蒲圻師范學(xué)校已遷沔陽(yáng)，決定重建蒲圻師范。遂派時(shí)任孝感高中副校長(cháng)的魏星橋負責前往羊樓洞鎮籌建，同時(shí)調原孝感高中總務(wù)主任任壽祺協(xié)助。經(jīng)二人反復考察并與蒲圻縣政府協(xié)商，決定以原志愿軍康復醫院為主體，就近征用三棟磚木結構的茶場(chǎng)廠(chǎng)房為校舍，開(kāi)始籌建工作。8月，上級調劉宗之任副校長(cháng)，主持全面工作（到1961年），魏星橋隨后離去。劉任職后，首建教學(xué)樓一棟，后又建辦公樓和禮堂各一棟，辦學(xué)條件得到改善。在上級黨政重視和各方支援下，陸續調來(lái)素質(zhì)較好，有大專(zhuān)學(xué)歷的教師15人，行政職員8人，并調原孝感師范教導主任任鑫平來(lái)校任教導主任，后調歐魯川任書(shū)記（至1957年）。學(xué)生從孝感專(zhuān)署10多個(gè)縣擇優(yōu)選拔而來(lái)，共6班294人。建校依始，多數領(lǐng)導對學(xué)校行政業(yè)務(wù)尚不很熟悉，教師亦不甚明了師范學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、特點(diǎn)，為此，校領(lǐng)導采取得力措施，大抓政治業(yè)務(wù)學(xué)習，建設合格師資隊伍，加上學(xué)生素質(zhì)普遍較好，建校之初即呈現一派朝氣蓬勃的景象。

1957年春，歐魯川調離，李恩修代任書(shū)記，1960年2月10日，蒲圻縣委正式任命謝亞平任書(shū)記（到1965年），8月31日，中共咸寧縣委文教部任命任鑫平為副校長(cháng)，劉宗之為第一副校長(cháng)。在前段工作基礎上，學(xué)校狠抓“調整、鞏固、充實(shí)、提高”和“面向小學(xué)，德智體全面發(fā)展”方針的貫徹落實(shí)。教師熱情高漲，工作勤奮踏實(shí)。華師、武師等高校不斷為學(xué)校注入新鮮血液，課堂內外生機盎然。學(xué)生各方面表現都很突出，市民交口稱(chēng)贊。

1958年，人民公社化、大躍進(jìn)、大辦鋼鐵的浪潮席卷全國，學(xué)校正常教學(xué)秩序被打亂，師生生活秩序被干擾，造成人力物力財力的嚴重浪費。令人欣慰的是，貫徹“全面發(fā)展”方針見(jiàn)成效，文體活動(dòng)大豐收。付左權老師等帶領(lǐng)校文工團排演的《金銀灘》、《布谷鳥(niǎo)又叫了》、《草原之歌》、《洪湖赤衛隊》四臺大戲，轟動(dòng)蒲圻縣城，當年學(xué)校涌現出一些等級運動(dòng)員，1960年咸寧蒲圻合縣后，在同咸高學(xué)生舉行的對抗賽的運動(dòng)會(huì )上，蒲師學(xué)生囊括了除200米之外的所有項目前三名。秋季，在蒲圻全縣舉行的首屆職工運動(dòng)會(huì )上，蒲師教職工又奪得100米、200米、4000米接力、1600米接力、跳高、跳遠、鐵餅、標槍等單項冠軍及總分第一名。此外，高國木老師代表孝感地區參加省運會(huì )獲五項全能第四名，張云師老師多次帶隊代表專(zhuān)區參加省籃球賽，均獲得名次，成績(jì)僅次于武漢和荊州隊。在蒲圻和一中等三個(gè)單位交鋒，均以高出數十分的成績(jì)獲勝。學(xué)生中還涌現出一批書(shū)法、繪畫(huà)能手。所有這些，不僅突出體現了師范學(xué)校的特色，也給蒲師歷史留下了輝煌的一頁(yè)，給那段歲月在蒲師工作、學(xué)習、生活過(guò)的人們留下了閃光的記憶。

1960年9月9日，咸寧蒲圻合縣，學(xué)校改名為“湖北省立咸寧第一師范學(xué)校”。同年秋，和第二師范學(xué)校合并，再改名為湖北省咸寧縣蒲圻師范學(xué)校。1961 年，咸寧與蒲圻分治，再次恢復原校名“湖北省立蒲圻師范學(xué)校”。同年，劉宗之調離，胡宗炎調任副校長(cháng)（至1962年）。1962年，漢陽(yáng)、崇陽(yáng)、咸寧等縣幾所師范學(xué)校撤銷(xiāo)，學(xué)生舉行選拔性會(huì )考，入選者并入蒲師。1963年，調劉平生任代校長(cháng)（至1965年秋），任鑫平任副校長(cháng)（至遷校咸寧）。1965年秋，劉平生調離，謝亞平病休。1966年2月，楊碧厚調任校長(cháng)。7月，陳保國調任書(shū)記（至學(xué)校遷咸寧）。楊在任職期間，著(zhù)力抓了學(xué)校的基本建設，在經(jīng)費困難的情況下，地區財政撥款三萬(wàn)元，全校師生發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉建校的光榮傳統，在舊廠(chǎng)房的廢墟上掘地三尺，挖出不少磚頭石料，新建教工住房三棟，共有建筑面積48758平米，占地37畝。圖書(shū)30000冊，理化生實(shí)驗儀器基本齊全。

1966年3月， “四清”工作組進(jìn)校，工作組長(cháng)陳寶國任支部書(shū)記。5月，文化大革命開(kāi)始，全國掀起“踢開(kāi)黨委鬧革命”的浪潮。作為一場(chǎng)全民浩劫，蒲師不僅未能幸免，而且是全區搞得最兇最有名的單位之一，校園內外爭斗不止，學(xué)校一度處于全面癱瘓狀態(tài)，損失慘重。1971 年春，根據地區革委會(huì )咸革政【71】009號文件指示，蒲師遷往咸寧高中校址，在兩?；A上組建湖北省咸寧地區師范學(xué)校，原校舍賣(mài)給武漢市“五·七”干校，結束了15年“桃李爭妍出洞天”的歷史。

作為蒲師重要組成部分和教育實(shí)習基地的附小，系1956年在原羊樓洞小學(xué)基礎上擴建而成，1958年與趙李橋小學(xué)合并，擁有學(xué)生千余人，教師四十余人。1959年仍保持15個(gè)班編制。

1957年，學(xué)校受地區委托設立函授部，負責嘉魚(yú)、蒲圻、崇陽(yáng)、通城等縣小學(xué)教師函授工作，由副校長(cháng)任鑫平主管，各縣抽調一名語(yǔ)文老師到蒲師集體備課，回縣教學(xué)。面授期間教材由蒲師從中小學(xué)課文中選印。反右后停辦。

六

1972年2月，蒲圻縣委決定利用中伙公社紅山巖原縣二中校舍重建師范，招收工農兵學(xué)員，定校名為蒲圻縣師范學(xué)校，黃德生任書(shū)記兼校長(cháng)，楊金標任副校長(cháng)，龔臺鉉任教務(wù)主任。時(shí)有教職員工18人，其中教學(xué)行政人員14人。春季招生一年制學(xué)生49人，二年制學(xué)生97人，師訓班學(xué)生39人。學(xué)員年齡大小不一，受教育程度參差不齊，最大的36歲，最小的16歲，基礎號的高中畢業(yè)當了紀念民辦老師，基礎差的只有小學(xué)三年級水平。除16名應屆初中畢業(yè)生外，都經(jīng)過(guò)了一年以上的勞動(dòng)鍛煉，具有一定的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。建校之初，學(xué)校辦學(xué)條件艱苦，百廢待興。學(xué)生中有一些錯誤思想和糊涂觀(guān)念，有的認為當教師倒霉，說(shuō)什么“讀師范不如進(jìn)工廠(chǎng)”，“蒲師不如咸師”；有的說(shuō)“年齡大學(xué)不進(jìn)，腦子笨學(xué)不進(jìn)，水平低學(xué)不進(jìn)”；“讀師范混公辦”等等。校領(lǐng)導根據當時(shí)形勢，突出政治掛帥，聯(lián)系思想實(shí)際，進(jìn)行路線(xiàn)教育，用政治統率業(yè)務(wù)。學(xué)校辦了四天路線(xiàn)教育學(xué)習班，從階級教育入手請老貧農沈成海，汪再德，馬環(huán)媽來(lái)校講“三史”，走訪(fǎng)貧下中農聽(tīng)“三史”，組織學(xué)員寫(xiě)“三史”,開(kāi)展憶比查活動(dòng)調動(dòng)了學(xué)員階級感情，穩定了學(xué)習情緒，端正了學(xué)習態(tài)度。在教學(xué)上，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提倡開(kāi)門(mén)辦學(xué)，提出辦好新師范的號召。根據師范特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際情況，提出“三杯水倒一杯水”教學(xué)方法，即站在初中高中的高度，解決小學(xué)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對口組織教材，分專(zhuān)題教學(xué)，既講知識，又講教法；既提高文化水平，又提高教學(xué)能力。鼓勵教師編寫(xiě)教材，提高教學(xué)質(zhì)量。短短一年，教師編寫(xiě)補充教材和經(jīng)驗總結共有：《漢語(yǔ)拼音》、《語(yǔ)文基礎知識》、《語(yǔ)文實(shí)習集》、《英語(yǔ)語(yǔ)音參考資料》、《小學(xué)算術(shù)教學(xué)研究》、《自編數學(xué)習題選編》、《毛主席詩(shī)詞講稿》、《啟發(fā)式教學(xué)數例》等多部，不僅豐富了教學(xué)內容，也解決了教材不足地問(wèn)題。熊仁明老師擔任師訓班語(yǔ)文教學(xué)，與學(xué)員打成一片，并利用教學(xué)之余，編寫(xiě)了深受學(xué)員好評的長(cháng)達兩萬(wàn)字的《語(yǔ)文基礎知識講義》；饒仲伯老師工作一絲不茍，半年如一日，寫(xiě)出了有一定價(jià)值的長(cháng)達兩萬(wàn)多字的《小學(xué)算術(shù)復習提綱》。學(xué)校進(jìn)行的路線(xiàn)教育和開(kāi)門(mén)辦學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠(chǎng)田頭，請貧下中農進(jìn)校作報告。這些活動(dòng)雖然沒(méi)有擺脫文革思維，但對于鞏固專(zhuān)業(yè)思想，培養學(xué)生實(shí)踐能力，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，具有一定作用。1973年，蒲師黨支部提出“面向農村三大革命，辦好新型師范學(xué)校”的口號，教學(xué)工作有了新的起色。當年七月，學(xué)校暫停招生。1974年9月才重新恢復招收新生。

1976 年2月，學(xué)校復遷羊樓洞舊址，招生規模有所擴大。1977年，付左權、鄧先楷等骨干教師調入師范工作，學(xué)校開(kāi)設高師班和音樂(lè )、英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)班。同時(shí)繼續開(kāi)辦短訓班，對全縣在職教師進(jìn)行培訓提高。打到四人幫之后，學(xué)校開(kāi)展深入揭批四人幫的政治學(xué)習活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，澄清路線(xiàn)是非，撥亂反正，解放思想，對照檢查，總結經(jīng)驗教訓，各項工作逐漸步入正軌，各種教學(xué)管理制度逐步完善，教育質(zhì)量穩步提高，教師學(xué)生中涌現出一批好的典型。老教師沈烈山一心撲在工作上，一個(gè)學(xué)期編寫(xiě)了教學(xué)資料6種，達八萬(wàn)四千九百多字；語(yǔ)文老師汪松濤，一個(gè)學(xué)期編寫(xiě)了《邏輯知識》《論說(shuō)文及其教學(xué)》等八萬(wàn)兩千余字的六種教學(xué)資料。據統計，全校10名專(zhuān)職教學(xué)成員，一年來(lái)編寫(xiě)教學(xué)資料31種，共三十一萬(wàn)九千多字；語(yǔ)文班23個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)期摘抄各種學(xué)習資料28萬(wàn)余字，自覺(jué)完成課外作文700余篇，作業(yè)題八千多個(gè)；數學(xué)班24名學(xué)生，一學(xué)期摘抄資料33萬(wàn)多字，自覺(jué)鉆研課外作業(yè)題四千多個(gè)；學(xué)生朱念林，早起晚睡，刻苦學(xué)習，在完成規定的學(xué)習任務(wù)后，另作了462道數學(xué)題，摘抄三萬(wàn)二千多字的學(xué)習資料。師生的教學(xué)和學(xué)習熱情，由此可見(jiàn)一斑。1978年秋，學(xué)校開(kāi)設幼師班，面向全區招生，辦學(xué)更有特色，生源質(zhì)量也有了極大提高。1979年9月，教育局正式批復同意蒲師建立附小。學(xué)校緊跟政治形勢，學(xué)習貫徹十一屆三中全會(huì )和五屆人大二次會(huì )議精神，以調整，鞏固，充實(shí)，提高為方針，指導各項工作，重視學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設，實(shí)現從思想政治工作為中心到以教學(xué)為中心的轉移。細化教學(xué)要求，每學(xué)期定目標定任務(wù)。還組織師生，貫徹執行《中學(xué)生守則》，學(xué)習對越自衛反擊戰英雄事跡。添置教學(xué)設備，改善辦學(xué)條件。廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富教學(xué)生活，鞏固學(xué)生技能。學(xué)生也從185人增加到465人。1980年春，楊金標調出，鄧楚棟調任校長(cháng)，黃德生繼續任書(shū)記，沈茂林升任副校長(cháng)。這一年，學(xué)校重視教學(xué)法的研究和教學(xué)，學(xué)生的教學(xué)能力有了較大的提高。1981年春，周春林調任副書(shū)記。同年學(xué)校面向全省招收幼師。1981年教育部開(kāi)始在中專(zhuān)學(xué)校試行職稱(chēng)評定規定，使教師的職稱(chēng)評定步入正軌。1981年3月9日凌晨一時(shí)左右，羊樓洞孫家嶺突發(fā)山火，應趙李橋公社管委會(huì )要求，饒松柏，田逢甲等九位老師和邱正炯等150位同學(xué)，急速起床撲火，他們不顧天黑路遠，山高坡陡，勇敢地爬上山頭，與熊熊烈火搏斗，表現出大無(wú)畏地革命精神，直至凌晨五點(diǎn)，才撲滅山火勝利返校。根據中央精神，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)政策，糾正文革中的冤假錯案，補發(fā)平反前工資，使一些老同志能心情舒暢的工作。在思想教育方面，貫徹“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)和學(xué)雷鋒活動(dòng)，重視愛(ài)國主義教育，組織“我愛(ài)社會(huì )主義祖國”專(zhuān)題文藝晚會(huì )，愛(ài)國主義教育活動(dòng)受到全區師范教育工作檢查組的表彰。這一年，學(xué)校共有專(zhuān)任教師26人，行政人員6人書(shū)記，校長(cháng)，副校長(cháng)，教導主任，總務(wù)主任，專(zhuān)職團干各一人），職員10人（實(shí)驗員，圖書(shū)管理員，打字員，會(huì )計，保管，事務(wù)員，校醫，司機，電工，門(mén)衛各一人），炊事員12人，共54人。共有九個(gè)教學(xué)班（七個(gè)中師班，一個(gè)音樂(lè )班，一個(gè)幼師班），學(xué)生376人。根據師范教育發(fā)展的形勢，學(xué)校提出了遷至縣城的動(dòng)議。

1983年，沈茂林升任校長(cháng)，同年8月，吳純法調任副校長(cháng)。是年夏季，大批大學(xué)畢業(yè)生分配來(lái)校，教師年輕化、專(zhuān)業(yè)化水平提高。年底，周春林、黃德生相繼調出。本年度，在思想政治工作方面，組織學(xué)習《鄧小平文選》，繼續開(kāi)展愛(ài)國主義教育和五講四美三熱愛(ài)活動(dòng)，進(jìn)行前途理想教育。在教學(xué)方面，突出兩基教學(xué)，重視培養學(xué)生普通話(huà)、書(shū)法、教具制作等實(shí)際能力的培養，緊密聯(lián)系小學(xué)幼兒園教學(xué)實(shí)際來(lái)教學(xué)，廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)和課外學(xué)科小組活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，普通話(huà)教學(xué)成效顯著(zhù)，各種課外活動(dòng)也有聲有色。在師資隊伍建設方面，重點(diǎn)抓了學(xué)歷達標教育，鼓勵教師參加進(jìn)修函授學(xué)習，提高學(xué)歷層次。生物教師張新順響應號召，加入援藏教師行列，前往西藏任教。在后勤工作方面，興辦養雞場(chǎng)，嘗試勤工儉學(xué)。

1984年8月，沈茂林調出，宋世光調任書(shū)記兼校長(cháng)。為貫徹教育部（84）教黨字005號《關(guān)于中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校領(lǐng)導班子調整工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》文件精神，謝先鋒作為年輕化，知識化，專(zhuān)業(yè)化干部，升任副書(shū)記。10月，吳純法調出。1985年8月，何慧吾調任校長(cháng)，宋世光繼續任書(shū)記。是年，學(xué)校第一次召開(kāi)教代會(huì )，民主治校有了制度依據，教職工問(wèn)題活動(dòng)和福利待遇也有所改善。1986年7月31日，蒲圻撤縣改市，改稱(chēng)“蒲圻市師范學(xué)校”。根據全省師范教育發(fā)展的形勢，學(xué)校再次提出把學(xué)校搬遷到蒲圻市區。1986年，學(xué)校把教研工作提到了空前的高度，規定了國家級刊物發(fā)表論文，按稿費300％獎勵，省級按200％獎勵，地級按100％獎勵。對學(xué)生的教育見(jiàn)習和實(shí)習活動(dòng)也提出了明確要求：一年級旁邊看，二年級試試看，三年級實(shí)習干。在學(xué)生中也嘗試試行獎學(xué)金制度。

1987年元月1日，市委市政府主要領(lǐng)導在羊樓洞政府和我校領(lǐng)導商議，明確表示“把蒲圻師范搬遷納入八七年政府工作日程”。同月，羊樓洞居民到校內看電影時(shí)和學(xué)生發(fā)生糾紛，毆打學(xué)生，沖擊學(xué)校，學(xué)生多人被打傷，激憤的學(xué)生罷課上街游行，雖然在全縣造成了不良影響，但師生的團結精神，令人感奮。本月我校參加市直單位春節文藝調演，共有七個(gè)節目參加演出。1月24日，何校長(cháng)，宋書(shū)記專(zhuān)程赴省教委匯報搬遷事宜，正式把搬遷工作納入議事日程。四月五日，何校長(cháng)參加中南五省幼教工作會(huì )議，對幼師辦學(xué)的精神有了更深刻的領(lǐng)會(huì )。五月十六日，我校學(xué)生徐青參加蒲圻市青年歌手“白鴿杯”大獎賽獲一等獎。29日，我校學(xué)生組隊參加全省中師合唱比賽獲三等獎（一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名）。8月份秋季招生工作開(kāi)始，我校幼師招生范圍遍及黃石、鄂州、襄樊、荊州、黃岡、孝感、鄖西、咸寧、鄂西等地，生源質(zhì)量有了很大提高。9月份，丁玲生調入任副校長(cháng)，何慧吾兼任總支副書(shū)記。10月27日至29日，咸寧地區中師田徑運動(dòng)會(huì )在我校舉行，我校代表隊獲團體冠軍，蒲師男子冠軍，進(jìn)修組女子冠軍，女子隊精神文明獎。12月24日，學(xué)校向市政府提交了《請求落實(shí)校址搬遷的報告》。1988年3月5日和7日，宋書(shū)記兩次去市政府商談搬遷事宜。4月5日，蒲圻市委正式批復我校成立總支委員會(huì )。6月24日，市政府召集鳳凰山辦事處，童家村，土管局，城建委，教委，蒲師等單位領(lǐng)導在二招舉行蒲師遷校土地征用簽字儀式，正式落實(shí)學(xué)校搬遷用地。7月14日，蒲圻市委，市政府批復蒲師搬遷報告。市政府決定成立蒲師搬遷籌建領(lǐng)導小組，由王智芳副市長(cháng)任組長(cháng)，教委主任胡學(xué)鏞任副組長(cháng)，建委，計委，鳳凰山辦事處，供電局，土管局等單位領(lǐng)導為成員。8月，初步擬定新?？傮w規劃。計劃征用土地90畝，總投資350萬(wàn)元，整個(gè)搬遷工程分三年完成1989年，蒲圻師范作為全省調整后的35所中師保留下來(lái)，新校建設進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，決定買(mǎi)下原立新鎮閑置的政府用房，搭起建設的架子。1990年，學(xué)校升格為副縣級建制，正式定校名為“湖北省蒲圻師范學(xué)校”。1991年春，新校破土動(dòng)工。秋季，在陸水新址設立師范分部，88級普師兩個(gè)班遷至新址上課。是年，謝先鋒改任副校長(cháng)。1992年，吳純法、廖衍福調任副校長(cháng)。1993年9月，學(xué)校大部分從羊樓洞搬遷到陸水湖畔新址，羊樓洞只留912，913兩個(gè)蒲師班。學(xué)校舉行了搬遷慶典。搬遷之后，學(xué)校辦學(xué)規模不斷擴大，專(zhuān)業(yè)設置齊全，有普師、幼師、民師、非師范班、函授、衛電等，從此結束了十據九遷的局面，翻開(kāi)了蒲師歷史新的一頁(yè)。同年底，吳純法調出。（龔振興撰稿）