2020年9月我校邀請北京昌平職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)家對我校全體教職員工進(jìn)行了為期3天的集中培訓，培訓結束后，大家都受益匪淺。原本計劃在2021年派出10位優(yōu)秀教師前往北京昌平職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的跟崗培訓，但由于受到疫情影響，二期培訓遲遲得不到推進(jìn)。迫于無(wú)奈，在今年4月份，學(xué)校商議出一個(gè)方案，那就是我校教師上直播課，請昌平職業(yè)技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導專(zhuān)家在直播間聽(tīng)課后視頻會(huì )議進(jìn)行遠程指導。

       今天是遠程嘗試的第一天，雖然是第一次，但進(jìn)展得很順利，一切都按計劃僅僅有條地進(jìn)行。今天安排了三位老師講課，第一位是三部文化教研組的劉雯老師，她上的是《靜女》，帶的是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，她將課堂和專(zhuān)業(yè)很好地結合起來(lái)，充分利用學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的說(shuō)唱彈跳畫(huà)的基本功，讓課堂變得活躍又有趣。

      第二位上臺的是二部財經(jīng)教研組的吳虹老師，她的授課內容是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的《影響消費者心理和購買(mǎi)行為的因素》。這是一堂知識性很強的專(zhuān)業(yè)理論課，同學(xué)們都聽(tīng)得很認真，分小組競賽的課堂模式也讓學(xué)生的積極性提高不少。

      最后一位上臺的是我校名師工作室的廖雅麗老師，她在2020年獲得湖北省信息化教學(xué)能力大賽的二等獎。她今天的課堂也一如既往地那么吸引老師，吸引學(xué)生。

        在三節課結束以后，北京昌平職業(yè)技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導專(zhuān)家馬上跟我們進(jìn)行視頻會(huì )議，逐一對我們老師的課進(jìn)行點(diǎn)評?？扇牲c(diǎn)的地方很多，同時(shí)也提出了很多如何提高的指導意見(jiàn)，在他們的指導下，我們接收到了很多新的信息，也受到了很大啟發(fā)，不僅僅是這三位老師受教，在場(chǎng)聽(tīng)課的各位老師，以及來(lái)不及到現場(chǎng)，直接進(jìn)直播間聽(tīng)課的其它老師，大家都受益匪淺。

     “三有課堂”二期培訓今天只是一個(gè)開(kāi)始，相信經(jīng)過(guò)培訓后，我們學(xué)校老師的講課水平會(huì )得到一個(gè)質(zhì)的飛躍。在“有趣，有效，有用”這個(gè)原則的指導下，我們的課堂會(huì )變得越來(lái)越好。