名師引領(lǐng),助推課堂教學(xué)質(zhì)量再提升—赤壁職教集團舉行“三有”課堂教學(xué)設計與實(shí)施線(xiàn)上培訓

作者: 來(lái)源:本站原創(chuàng ) 發(fā)布時(shí)間:2022年04月24日
 

名師引領(lǐng),助推課堂教學(xué)質(zhì)量再提升

——赤壁職教集團舉行“三有”課堂教學(xué)設計與實(shí)施線(xiàn)上培訓

 

    4月20日上午,赤壁職業(yè)教育(集團)學(xué)校邀請北京昌平職業(yè)技術(shù)學(xué)校課改專(zhuān)家張翔舉行了教學(xué)設計與實(shí)施遠程培訓。

    8:20學(xué)校藝術(shù)樓二樓階梯教室座無(wú)虛席,校領(lǐng)導和全校老師對號入座,北京昌平中職學(xué)校的課改專(zhuān)家、全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎、北京市教師教學(xué)能力大賽一等獎得主張翔老師在視頻的另一頭也已就位。8:30培訓正式開(kāi)始,張翔老師用一個(gè)大家耳熟能詳的小案例“要把大象裝進(jìn)冰箱總共需要幾步?”導入,隨后的三個(gè)小時(shí),他侃侃而談,從“三有”課堂的體系構建、課堂教學(xué)設計理念講起,重點(diǎn)闡述了課堂教學(xué)設計的七個(gè)步驟,從理論到實(shí)踐進(jìn)行了傳授。針對老師們平時(shí)上課的疑惑,張翔老師也進(jìn)行了答疑解惑。

    “三有”課堂教學(xué)設計與實(shí)施培訓,為我校教師打開(kāi)了一扇新的窗戶(hù),必將助力我校課堂教學(xué)水平的提升。

 

附:

張翔,男,北京交通大學(xué)研究生畢業(yè)。

2014年獲全國職業(yè)院校視頻公開(kāi)課大賽一等獎

2015、2016、2020三年獲北京市職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎

2016年獲全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎,并代表全國中職教師在大賽閉幕上展示教學(xué)設計

2020年獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力大賽二等獎

 

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