亚洲人性爱在线看不卡_赤壁職業(yè)教育（集團）學(xué)校中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2019）-赤壁職業(yè)教育（集團）學(xué)校

學(xué)校為副縣級建制，實(shí)行黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，校內設黨群工作科、行政辦、教務(wù)科、政教科、總務(wù)科、實(shí)習實(shí)訓科、保衛科、綜治辦、項目辦、招生辦等機構，教學(xué)管理按學(xué)生培養方向分三個(gè)教學(xué)部，教學(xué)一部為參加普通高考學(xué)生，教學(xué)二部為財經(jīng)、計算機類(lèi)技能高考生，教學(xué)三部為學(xué)前教育和就業(yè)的中職生。

1.2學(xué)生情況

2017招中職生781人（另普高生360人），2018年招生806人，2019年招生963人，近三年辦學(xué)規模在緩慢擴大。

現有全日制在校生2313人，學(xué)生主要來(lái)自咸寧市，開(kāi)設有學(xué)前教育、旅游管理與服務(wù)、電子商務(wù)、機電一體化、網(wǎng)頁(yè)美術(shù)制作、數控技術(shù)應用、會(huì )計電算化、電子技術(shù)應用、計算機應用等9個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為省級特色專(zhuān)業(yè)，2019年新生近243人。學(xué)生鞏固率在95%以上。

1.3教師隊伍

學(xué)校在編在崗公辦教職工共計117人（不含臨聘教師和兼職教師），其中專(zhuān)任教師115人，“雙師型”教師25名，企業(yè)兼職教師10人；專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷比例達85%，碩士以上學(xué)歷比例達5%；專(zhuān)任教師高級職稱(chēng)比例達27%。

1.4設施設備

實(shí)訓設施總價(jià)值約2500萬(wàn)元。有1200座位的學(xué)生活動(dòng)中心一個(gè)，180平米舞蹈實(shí)訓室2個(gè)，琴房144間，鋼琴110架，學(xué)生機房4個(gè)機位224個(gè)，總價(jià)值300萬(wàn)元。有全套染整實(shí)訓設施，價(jià)值260萬(wàn)元；數控加工車(chē)床4臺，加工中心1套，普通機床15臺等機械加工設備，價(jià)值480萬(wàn)元；電工實(shí)訓設施40套，80機位，價(jià)值40萬(wàn)元；價(jià)值200萬(wàn)元的數碼鋼琴室、奧爾夫音樂(lè )教室、基礎音樂(lè )教室、美術(shù)實(shí)訓室、手工實(shí)訓室、電子商務(wù)實(shí)訓室、物流實(shí)訓室、學(xué)前教育仿真教室已建成投入使用。面積2400平米的實(shí)訓車(chē)間已經(jīng)竣工投入使用。所有教室安裝了多媒體觸摸屏一體機，校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)全覆蓋，校園安裝了廣播系統和覆蓋全校的監控設施。

2、學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

我校1978年設幼師專(zhuān)業(yè)，近四十年來(lái)從未間斷，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生培養質(zhì)量高，學(xué)生素質(zhì)好，就業(yè)供不應求。2008年10月，學(xué)生馮海瓊、謝競蘭、劉丹麗參加全省中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能大賽，獲得兩個(gè)二等獎一個(gè)三等獎；2010年全省中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能大賽，學(xué)生何雨晴獲鋼琴彈唱二等獎、黃曉娟獲三等獎，錢(qián)玲獲舞蹈比賽二等獎、李三鳳獲三等獎，錢(qián)麗娜獲教學(xué)掛圖制作三等獎；2011年11月教師曾曉明、游君、聶靜參加全省中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師技能大賽，獲得兩個(gè)一等獎和一個(gè)二等獎；2012年全省學(xué)生技能大賽，雷明爽獲舞蹈二等獎；2013年7月，教師吳之虎參加德育信息化教學(xué)大賽獲得省一等獎，全國二等獎；2014年教師吳之虎、黃浩參加省中職教學(xué)大賽分別獲得二等獎。2016年全省技能比賽，學(xué)生劉成玉獲導游三等獎，劉高馳獲學(xué)前教育二等獎；2016年第十屆黃鶴美育節，學(xué)生漆婷玉的獨舞在武漢教育電視臺作為優(yōu)秀節目展播，獲一等獎；王天書(shū)老師的音樂(lè )課代表咸寧市中職學(xué)校參加全省優(yōu)質(zhì)課評選，獲二等獎；2016年7月，學(xué)生張妍珅獲咸寧市愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)歌詠比賽二等獎；2016年9月，學(xué)生黎洛麟、劉高馳參加湖北省第三節“長(cháng)江鋼琴杯”競賽，分別獲一、二等獎；2017年12月，學(xué)生劉高馳獲評“全國最美中職生”。2018年1月受咸寧市宣傳部邀請，選送節目參加咸寧市春晚演出。2018年4月赤壁市“市長(cháng)杯”青少年科技創(chuàng )新大賽，我校學(xué)生黃妍的實(shí)驗研究《深度探究柱形瓶成像規律》獲一等獎，廖偉、黃健、易俊杰三位同學(xué)的創(chuàng )新設計分別獲三等獎。2018年8月，我校師生編排的舞蹈《羊樓茶語(yǔ)》參加咸寧市優(yōu)秀節目展演。2019年，我校學(xué)生胡思琳、吳柳燕參加咸寧市技能大賽分別獲二、三等獎，我校教師聶靜、黃浩演唱，舞蹈隊伴舞的歌舞節目《看山看水看中國》參加咸寧市宣傳部、電視臺組織的慶國慶70周年節目展演。聶靜老師受邀到央視三臺“幸福賬單”欄目，和主持人周迅共話(huà)赤壁茶香余韻。2019年，我校選手還獲得咸寧市技能大賽辦公軟件應用二等獎一個(gè)、會(huì )計技能三等獎一個(gè)。

2.2在校體驗

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善質(zhì)量保障體系，強化過(guò)程管理。第一是規范課堂教學(xué)。教務(wù)科指定了《課堂教學(xué)十不準》，對課堂教學(xué)行為進(jìn)行規范，一月一通報，和績(jì)效掛鉤。第二是教務(wù)科通過(guò)組織學(xué)生座談會(huì )、課堂教學(xué)測評、課堂教學(xué)檢查、教學(xué)計劃執行情況檢查、推門(mén)聽(tīng)課及全校干部的指導性聽(tīng)課，實(shí)施對教學(xué)過(guò)程的全監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師。第三是落實(shí)技能考核，每期由技能考核小組對學(xué)生逐個(gè)現場(chǎng)動(dòng)手演示然后評分，真正體現技能為主。第四是對畢業(yè)班學(xué)生組織技能考核，兩科以上不及格的學(xué)生要求補考，不考不及格不發(fā)畢業(yè)證，嚴把質(zhì)量關(guān)。第五是全面落實(shí)赤壁市教育局《關(guān)于加強教育教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，對備、教、批、輔各個(gè)環(huán)節全面加強管理，強化質(zhì)量意識。第六是落實(shí)領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課制度，校領(lǐng)導和教學(xué)管理干部每周聽(tīng)課2-3節，其他中層干部每周聽(tīng)課至少一節，干部都深入課堂，了解教學(xué)一線(xiàn)情況，及時(shí)解決問(wèn)題。

根據大綱要求，把實(shí)踐教學(xué)作為教學(xué)重點(diǎn)，每門(mén)專(zhuān)業(yè)課程結束，都進(jìn)行了實(shí)踐技能操作考核。每年通過(guò)藝術(shù)節和元旦系列活動(dòng)，始終保持技能競賽覆蓋到每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校十分重視學(xué)生技能的訓練過(guò)程，使每一個(gè)學(xué)生的技能在平時(shí)教學(xué)的訓練中得到強化，通過(guò)技能大賽使全體學(xué)生的技能水平得到了質(zhì)的提升。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生一年級每期一日到幼兒園見(jiàn)習，二年級每期一周實(shí)習，三年級上學(xué)期一月實(shí)習，下學(xué)期半年頂崗實(shí)習，2019年春季畢業(yè)班組織了為期半年的頂崗實(shí)習，暑假組織學(xué)生214人赴蘇州、廣東兩地實(shí)習基地頂崗實(shí)習三個(gè)月。通過(guò)見(jiàn)習實(shí)習，學(xué)生工作適應能力大大加強。

通過(guò)以上手段，學(xué)生理論學(xué)習滿(mǎn)意度、專(zhuān)業(yè)學(xué)習滿(mǎn)意度、實(shí)習實(shí)訓滿(mǎn)意度、校園文化與社團活動(dòng)滿(mǎn)意度95%、生活滿(mǎn)意度90%、校園安全滿(mǎn)意度98%、畢業(yè)生對學(xué)校滿(mǎn)意度95%。

2.3資助情況

學(xué)校嚴格執行上級免學(xué)費和助學(xué)金政策，資金已全部落實(shí)到位。2019年秋季免學(xué)費2200人，免學(xué)費共計264萬(wàn)元；享受助學(xué)金學(xué)生308人，總計30.8萬(wàn)元。18級學(xué)生何菁、17級何慧琳獲得中職生獎學(xué)金。

2.4就業(yè)質(zhì)量

我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養的畢業(yè)生備受用人單位青睞，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，畢業(yè)生95以上對口就業(yè)或升學(xué)，自主創(chuàng )業(yè)比例逐年上升。學(xué)生的職業(yè)素養、實(shí)踐動(dòng)手能力、敬業(yè)精神和崗位適應能力能較好地滿(mǎn)足用人單位的要求。2016屆畢業(yè)生659人，就業(yè)人數642人，就業(yè)率為97.42%，對口就業(yè)率為80.08%，平均初次就業(yè)起薪超過(guò)2000元。2019屆參加就業(yè)的學(xué)生在校園現場(chǎng)招聘會(huì )上，與用人單位協(xié)議實(shí)習起薪都有2200元以上。

2.5職業(yè)發(fā)展

2.5.1學(xué)習能力

學(xué)校注意以興趣為導向，以就業(yè)為引領(lǐng)，以活動(dòng)為載體，積極培養學(xué)生學(xué)習的良好習慣，加強學(xué)生學(xué)習能力的培養，學(xué)生學(xué)習興趣增加，學(xué)習積極性有所提高，學(xué)生通過(guò)學(xué)習會(huì )主動(dòng)地調整自己的學(xué)習計劃和學(xué)習策略，摒棄機械的學(xué)習方式，積極進(jìn)行自主學(xué)習，增強自己的知識技能，以適應社會(huì )對人才的需求。

2019年，全校組織學(xué)生社團20多個(gè)，在學(xué)生中影響比較大的有街舞社、朗誦社、籃球隊、排球隊、舞蹈隊、攝影社等。第七節課為社團活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生定期開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校以職業(yè)教育宣傳周、紅五月藝術(shù)節、慶元旦迎新年系列活動(dòng)為契機，組織豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)育人，把學(xué)生的興趣轉移到積極健康的活動(dòng)中來(lái)。

2019年慶元旦迎新年手工書(shū)畫(huà)作品展，書(shū)畫(huà)手工作品展共征集美術(shù)作品343副，手工作品317副，書(shū)法作品130副，800余人次參加了活動(dòng)，參展作品數量和水平都創(chuàng )歷史新高。

2.5.2崗位適應能力

各專(zhuān)業(yè)嚴格按人才培養方案組織教學(xué)和實(shí)踐，重視理論基礎學(xué)習和操作技能訓練，積極探索校企合作，實(shí)現專(zhuān)業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，課程對接崗位目標，學(xué)生職業(yè)能力得到增強。大部分畢業(yè)生能在較短的時(shí)間內適應新崗位并能獨立完成工作。

2019年學(xué)生頂崗實(shí)習結束后，學(xué)校認真進(jìn)行了總結評估，老師反映參加過(guò)崗位實(shí)踐的同學(xué)回校后學(xué)習更努力了，聽(tīng)課更認真了。家長(cháng)反映孩子更體貼父母了，更懂事了。

3、質(zhì)量保障措施

3.1專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整

3.1.1專(zhuān)業(yè)方向調整

學(xué)校結合區域經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，建立了專(zhuān)業(yè)增設、淘汰、改造的動(dòng)態(tài)調整機制，優(yōu)化各專(zhuān)業(yè)結構與布局，提高專(zhuān)業(yè)建設水平及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)結構，明確專(zhuān)業(yè)方向，以有利于服務(wù)地方經(jīng)濟建設為改革目標，充分進(jìn)行市場(chǎng)調研，根據產(chǎn)業(yè)結構從可行性出發(fā)，進(jìn)行反復論證，對學(xué)校主干專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方向調整，將學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)向早期教育、兒童運動(dòng)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向延伸，電子商務(wù)確定為淘寶客服方向。2019年，根據本地產(chǎn)業(yè)情況新設了機電一體化專(zhuān)業(yè)，3D打印專(zhuān)業(yè)正在籌備之中。

3.1.2人才培養方案修訂

人才培養方案是執行人才培養重要指導性方案，針對各專(zhuān)業(yè)不同專(zhuān)業(yè)方向，人才培養方案的側重點(diǎn)就不一樣，學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養方案使用湖北省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )發(fā)布的人才培養方案，電子商務(wù)、計算機應用、會(huì )計電算化、數控技術(shù)應用、電子技術(shù)應用、機電一體化等專(zhuān)業(yè)由學(xué)校組織各專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人、骨干教師參考武漢職業(yè)學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養方案，從人才培養目標定位、相關(guān)職業(yè)能力要求、課程體系構建、專(zhuān)業(yè)核心課程標準和基本實(shí)訓條件要求等各方面進(jìn)行研究和修訂，制定出每個(gè)專(zhuān)業(yè)適應社會(huì )需求和學(xué)校實(shí)際的特色人才培養方案。

3.2教育教學(xué)改革

3.2.1人才培養模式改革

我們積極探索新的人才培養模式，和蒲圻起動(dòng)機械有限公司、深圳睿德健康管理有限公司等企業(yè)開(kāi)展訂單培養。和維達力實(shí)業(yè)開(kāi)展深度合作辦學(xué)，維達力實(shí)業(yè)、咸寧職院和我校共同組建維達力學(xué)院，實(shí)訓、升學(xué)、就業(yè)一體，目前已簽署意向協(xié)議。和嘉一集團共同建設3D打印專(zhuān)業(yè)的合作也在洽談之，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，為赤壁本地企業(yè)發(fā)展提供技能人才支持的能力在不斷加強。

2019年，我校學(xué)習北京昌平大興職業(yè)學(xué)校經(jīng)驗，進(jìn)行建設“三有課堂”為重點(diǎn)的教學(xué)改革，目前第一階段老師的培訓學(xué)習已經(jīng)完成，2020年春季將展開(kāi)班級試點(diǎn)，派遣優(yōu)秀教師到大興職校掛職學(xué)習。

3.2.2課程改革與建設

3.2.2.1公共基礎課

為貫徹中央及省市教育主管部門(mén)關(guān)于職業(yè)教育應加強和改進(jìn)公共基礎課教學(xué)的要求,在保障學(xué)生技術(shù)技能培養質(zhì)量的基礎上，加強文化基礎教育。按教育部頒布的教學(xué)大綱(課程標準)規定，開(kāi)足、開(kāi)齊德育、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康、公共藝術(shù)、計算機應用基礎等基礎課程，德育課分年級開(kāi)設職業(yè)生涯規劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會(huì )、哲學(xué)與人生、心理健康5門(mén)課程，分專(zhuān)業(yè)選修了禮儀、普通話(huà)語(yǔ)口語(yǔ)訓練、音樂(lè )欣賞、美術(shù)欣賞、書(shū)法等課程。公共基礎課課時(shí)不超過(guò)總課時(shí)的30%。

3.2.2.2 專(zhuān)業(yè)課程建設

學(xué)校根據各專(zhuān)業(yè)特色人才培養方案，構建了以能力為本位、實(shí)踐為主線(xiàn)的課程體系，制定了各專(zhuān)業(yè)主干課程的課程標準。

各專(zhuān)業(yè)采用“1+1+2+1”的課程體系，即：“思想品德課+文化素養課+專(zhuān)業(yè)理論課+職業(yè)技能課+專(zhuān)業(yè)實(shí)習”，專(zhuān)業(yè)理論課、職業(yè)技能課的課時(shí)占總課時(shí)的70%。

3.2.3師資隊伍建設

學(xué)校重視教師隊伍建設，尤其注重青年教師的培養，大力推進(jìn)“教師青藍工程”，青年教師和中老年教師實(shí)行拜師學(xué)藝制，青年教師人人一堂匯報課，采用“一課雙評”（評課堂教學(xué)質(zhì)量、評教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐能力），通過(guò)聽(tīng)課評課，加快了青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。

為解決教師不足，學(xué)校外聘2018年外聘了22位專(zhuān)兼職教師，同時(shí)鼓勵教師參加職業(yè)技能證書(shū)考試和到幼兒園實(shí)踐，提高教師雙師比比例，積極爭取政府編制，逐步配齊緊缺教師。2019年從天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)招錄了10位計算機、機械、電子等專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生，面向社會(huì )招錄了4位公辦教師，另有11個(gè)教師編制的招錄準備在2020年春季進(jìn)行，高素質(zhì)師資隊伍的建設正在有序推進(jìn)。

3.2.4實(shí)訓基地建設

學(xué)校與企業(yè)合作共建，掛牌的校外實(shí)訓基地24個(gè)，2019年新增6個(gè)，制定和完善了《赤壁職業(yè)教育（集團）學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習管理制度》，校外頂崗實(shí)習（10人以上）基地數23個(gè)，2018-2019學(xué)年度接收了324人次學(xué)生在本地和廣東、江蘇等地參加了頂崗實(shí)習。

2018年6月，市政府撥專(zhuān)款380萬(wàn)元，用于解決實(shí)訓設施不足問(wèn)題，2019年秋季，1200平米的實(shí)訓車(chē)間竣工投入使用。赤壁市職業(yè)技能培訓中心項目獲人社部批準，中央財政資金2000萬(wàn)元，地方配套1500萬(wàn)元，2020年春將開(kāi)工建設，這一項目的實(shí)施，將基本決解我校實(shí)訓設施不足問(wèn)題。

3.2.5．信息化教學(xué)建設

學(xué)校把信息化基礎設施建設作為學(xué)校教學(xué)改革的方向，利用項目資金進(jìn)行的信息化基礎設施改造基本完成，每個(gè)教室有網(wǎng)絡(luò )、音響、安防監控、實(shí)物展臺、80英寸觸摸式一體機，新增兩個(gè)學(xué)生云教室120機位，40機位教師備課、閱卷專(zhuān)用機房，惠普云服務(wù)器6臺、戴爾校園網(wǎng)服務(wù)器1臺，在原有100M光纖的基礎上，新增100M帶寬，大大改善了網(wǎng)絡(luò )速率。

3.2.6教學(xué)資源建設

圖書(shū)館印刷圖書(shū)總量8萬(wàn)冊，訂有各種期刊100余種。各處室都已配備計算機，初步完成了校園網(wǎng)建設，實(shí)現資源共享，校園網(wǎng)絡(luò )實(shí)現“班班通”。搭建了中職學(xué)校人才培養狀態(tài)數據管理平臺，所有教師都能熟練地運用網(wǎng)絡(luò )查閱資料，會(huì )使用辦公自動(dòng)化軟件，部分教師能夠熟練制作多媒體課件。教師利用信息化教學(xué)的能力進(jìn)一步提高，學(xué)校購買(mǎi)了全品網(wǎng)教學(xué)資源平臺，7個(gè)技能高考專(zhuān)業(yè)購置了模擬訓練軟件和技能大賽訓練軟件，學(xué)校教學(xué)資源庫的建設正在進(jìn)行之中。

3.2.7教材選用

嚴格按大綱選用教材，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教材基本上為人教版，技能高考使用高教社教材，少量使用華中師大、勞動(dòng)和社會(huì )保障出版社教材，赤壁市文化管理部門(mén)每學(xué)期都進(jìn)行監督檢查，教材費專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴格按一科一輔訂購資料。

3.3．師資隊伍建設

3.3.1校本培訓規范執行

學(xué)校制定有校本培訓工作方案，校本培訓有目標、有步驟、有措施。教師繼續教育及時(shí)布置，及時(shí)督促，及時(shí)登記，繼續教育合格率100%。此外還積極組織教師參加咸寧市人社局的公需科目網(wǎng)上培訓，湖北省教師轉崗培訓、新教師入職培訓、骨干教師培訓和校長(cháng)培訓，2019共派出9人參加了教育和人社部門(mén)組織的省培、國培。

3.3.2業(yè)務(wù)學(xué)習常態(tài)開(kāi)展

學(xué)校對教研組有明確的專(zhuān)題研修要求，各教研組每周三下午結合教研活動(dòng)正常開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，結合課程標準、人才培養方案、技能高考大綱、教學(xué)能力提高和教學(xué)方法創(chuàng )新等進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習研討。

3.3.3企業(yè)實(shí)踐提升能力

學(xué)生見(jiàn)習實(shí)習期間，教師要跟班指導，到企業(yè)、學(xué)校、幼兒園聽(tīng)課，參加企業(yè)、學(xué)校、幼兒園的實(shí)踐活動(dòng)。教師企業(yè)實(shí)踐促進(jìn)了“雙師型”教師的培養，提高了專(zhuān)業(yè)教師適應經(jīng)濟建設的能力，促進(jìn)了教師實(shí)踐技術(shù)技能水平的提高。2019年共有22位教師分三個(gè)批次和學(xué)生一道到企業(yè)實(shí)踐，對企業(yè)的了解更加深入，教學(xué)的針對性更強。

3.4 規范管理情況

3.4.1教學(xué)管理規范運行

一是不斷探索和完善教學(xué)管理體系，實(shí)行“學(xué)校—教學(xué)部”二級管理，設立教務(wù)科和教學(xué)部，部門(mén)管理職責權限明確。二是健全內部管理制度,先后制定了《常規教學(xué)管理制度》、《教學(xué)研究管理制度》、《干部聽(tīng)課制度》、《課堂教學(xué)十不準》、《蒲圻師范學(xué)校學(xué)生技能考核標準》等教學(xué)管理制度，教學(xué)管理嚴格有序。三是重落實(shí)，教研室、教務(wù)科每學(xué)期對各部各專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)計劃的制定和執行情況進(jìn)行嚴格的督查，確保了教學(xué)工作有計劃、有執行、有檢查、有總結。四是按照專(zhuān)業(yè)人才培養不同方向的要求，按照規范程序編制了專(zhuān)業(yè)人才培養方案。五是積極推進(jìn)課程改革，重視資源開(kāi)發(fā)與利用。學(xué)校購買(mǎi)了相關(guān)資源網(wǎng)的教學(xué)資源，基本滿(mǎn)足了教學(xué)需要。六是常態(tài)化教學(xué)檢查，每月對教學(xué)情況進(jìn)行一次通報，每學(xué)期召開(kāi)2次專(zhuān)題教學(xué)工作會(huì )，通報教學(xué)情況、學(xué)習有關(guān)教學(xué)文件精神、布置教學(xué)工作。七是加強教學(xué)考核。每學(xué)期對全體教師的教學(xué)進(jìn)行一次考核，按A、B、C、D評出等級，和績(jì)效工資、評優(yōu)評先掛鉤，并記入本人業(yè)務(wù)檔案。規范的管理為教學(xué)工作的開(kāi)展提供了有力保證。

3.4.2學(xué)生管理創(chuàng )新開(kāi)展

一是加強德育隊伍建設。學(xué)校進(jìn)一步加強德育隊伍建設，健全班主任崗位職責、工作條例、班主任工作量化考評激勵機制，完善了干部例會(huì )和班主任例會(huì )制度。二是實(shí)施“班級管理量化考核評分”的育人模式，通過(guò)“學(xué)習、勞動(dòng)、衛生、紀律、活動(dòng)”五位一體的綜合考核評價(jià)，對學(xué)生進(jìn)行全面管理和培養。三是德育現場(chǎng)會(huì )和家長(cháng)會(huì )。學(xué)校每年召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，加強家校溝通。選擇一個(gè)班級召開(kāi)德育現場(chǎng)會(huì )，推廣班級管理經(jīng)驗，培訓新班主任。四是開(kāi)展專(zhuān)項教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習標兵評選”、“文明寢室評選”、“優(yōu)秀團支部”評選活動(dòng)，“禁手機”教育活動(dòng)，“反對校園欺凌”、“校園貸專(zhuān)項清理”等專(zhuān)題教育和治理活動(dòng)，提高了學(xué)生的法紀意識和自我管理能力。五是告家長(cháng)書(shū)和班級家長(cháng)群制度。每學(xué)期政教科都給家長(cháng)寄一封《告家長(cháng)書(shū)》，通報一學(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，提醒家長(cháng)假期注意事項。各班班主任在新生進(jìn)校后建立家長(cháng)微信群，班級和學(xué)校有什么事情第一時(shí)間在群里通知。家校之間的有效溝通，促進(jìn)了學(xué)生管理，避免了很多誤解。

2019年秋季，我校實(shí)施了禁手機和準軍事化管理。學(xué)生不得帶手機進(jìn)校園，部分留守學(xué)生手機進(jìn)校后交班主任代為保管，放假時(shí)發(fā)還，課堂上再也見(jiàn)不到玩手機現象。軍事教官和學(xué)生同吃住，負責課堂外的學(xué)生管理，上課閑逛、到家屬區逗留購物、宿舍臟亂差、通宵不睡玩手機、打架斗毆、抽煙等職業(yè)學(xué)校管理老大難問(wèn)題基本絕跡，學(xué)生的精力被轉移到學(xué)習和積極健康的文體活動(dòng)中來(lái)，準軍事化管理取得階段性成果。

3.4.3財務(wù)管理規范

學(xué)校財務(wù)管理嚴格按照收支兩條線(xiàn)進(jìn)行，收入應收盡收，支出中實(shí)行經(jīng)費使用預先申報制度，2000元以上開(kāi)支要校長(cháng)辦公會(huì )討論，嚴把項目資金審核關(guān)，學(xué)校沒(méi)有一分錢(qián)現金，所有收入進(jìn)學(xué)校公賬，開(kāi)支全部由會(huì )計核算中心支付，所有開(kāi)支公開(kāi)透明。

2019年我校還利用咸寧市委巡察組對學(xué)校專(zhuān)項巡察的契機，全面梳理過(guò)去在財務(wù)管理上的問(wèn)題，認真落實(shí)整改，見(jiàn)人見(jiàn)事建制度，利用巡察整改的成果來(lái)促進(jìn)學(xué)校各項工作，收到了很好的效果。

3.4.4后勤管理有序

著(zhù)力突出服務(wù)育人。學(xué)校后勤部門(mén)在堅持以“質(zhì)量、安全、效益”的服務(wù)原則下，轉變思想觀(guān)念，銳意改革創(chuàng )新，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，堅決做好教學(xué)和生活保障，盡力謀取綜合效益，扎實(shí)穩妥地推進(jìn)了各項工作的進(jìn)程。在采購中，采用集中采購和按申請單采購相結合，杜絕盲目采購，提倡后勤為前勤服務(wù)，干部為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，著(zhù)力突出服務(wù)育人。

2019年，我校狠抓了食堂管理，在物資采購、菜品制作等方面下工夫，通過(guò)精細化管理出效益，在肉類(lèi)食品價(jià)格大幅上漲的情況下，食堂飯菜質(zhì)量提高了，價(jià)格水平維持在原位，師生滿(mǎn)意度大大提高了。

3.4.5強化安全教育

學(xué)校堅持“常防不懈”的安全穩定工作原則，先后組織開(kāi)展了消防安全演練、防空演練、艾滋病防治講座、“珍愛(ài)生命、拒絕毒品”講座，全國中小學(xué)生安全教育日、防溺水專(zhuān)題教育、食品安全宣傳周等專(zhuān)題教育活動(dòng)。心理健康咨詢(xún)工作開(kāi)展出色，學(xué)校及時(shí)和有心理問(wèn)題的學(xué)生家長(cháng)取得了聯(lián)系，學(xué)生得到了及時(shí)有效的心理干預或治療，學(xué)校心理咨詢(xún)師全年接待咨詢(xún)學(xué)生160多人次，心理咨詢(xún)師劉佳老師被師生親切地稱(chēng)為“知心大姐”。

2019年度，學(xué)校未出現任何安全事故，在迎接多部門(mén)開(kāi)展的安全工作大檢查活動(dòng)中，學(xué)校安全工作獲充分肯定。

3.4.6科研管理規范

學(xué)校規范科研管理制度。制定出臺了《赤壁職業(yè)教育（集團）學(xué)校教學(xué)研究管理制度》，積極組織師生參加全省技能大賽和教學(xué)能力大賽。2019年咸寧市技能大賽，周陽(yáng)同學(xué)獲得辦公軟件應用二等獎，李莉莉、熊冉獲得會(huì )計技能二等獎，胡思琳、吳柳燕分別獲得學(xué)前教育二、三等獎。謝強民、畢子豪、陳燦獲得湖北省工匠杯3D打印大賽三等獎，咸寧市教師教學(xué)能力大賽，葛遇春、王麗紅老師團隊獲得三等獎。

3.5德育工作情況

學(xué)校建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò )，校長(cháng)→副校長(cháng)→政教科→教學(xué)部→班主任層級學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò )，最大限度的發(fā)揮了政教科、教學(xué)部及各崗位在學(xué)生管理中的主體地位。全校從黨委到校委都高度重視德育工作，突出了德育工作在職業(yè)學(xué)校工作中的重要地位。每周五下午第七節課是班課時(shí)間，政教科每周確定德育工作主題，班主任利用班課進(jìn)行德育教育，每學(xué)期德育主題系列化，對學(xué)生思想和行為習慣方面的問(wèn)題進(jìn)行系統教育。

每學(xué)期組織一次班級工作現場(chǎng)會(huì )，班主任利用現場(chǎng)會(huì )進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。學(xué)期結束班主任需遞交德育工作報告獲論文，總結一學(xué)期德育工作經(jīng)驗。薄弱班級實(shí)行政教科干部蹲點(diǎn)幫扶制度，對經(jīng)驗不足難以勝任班主任工作的老師進(jìn)行傳幫帶。這些措施有力促進(jìn)了班主任工作能力的提高。

3.5.1開(kāi)設德育課程

學(xué)校開(kāi)設了《職業(yè)道德與法律》、《心理健康教育》、《哲學(xué)與人生》、《經(jīng)濟與社會(huì )》、《職業(yè)生涯規劃》等專(zhuān)項德育課程，對學(xué)生進(jìn)行思想品德和法治教育；文化課、專(zhuān)業(yè)課注重“德育滲透”；每周五下午為班會(huì )課和勞動(dòng)課，圍繞德育主題開(kāi)展常規班會(huì )課教育，每學(xué)期召開(kāi)一次德育經(jīng)驗交流會(huì )，推廣德育工作先進(jìn)經(jīng)驗。

通過(guò)廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號等媒介強化校園“三風(fēng)”建設，使全校師生凝神聚力、奮發(fā)向上，不斷超越自我。

2019年學(xué)校邀請專(zhuān)家對19級新生開(kāi)展專(zhuān)題勵志講座，廣東企業(yè)家愛(ài)心團隊組織了“心連心手拉手愛(ài)心體驗活動(dòng)，家長(cháng)和學(xué)生全程參與，現場(chǎng)掌聲不斷、熱淚紛飛，學(xué)生深受教育。

3.5.2.開(kāi)展文明風(fēng)采活動(dòng)

2019年文明風(fēng)采活動(dòng)，我校選送手工書(shū)畫(huà)作品共8副，獲得一等獎1個(gè)，二等獎3個(gè)，三等獎2個(gè)，教師或輔導獎3個(gè)。

3.5.3開(kāi)展社團活動(dòng)

我校校園文化活動(dòng)推陳出新、精彩紛呈。學(xué)校舉辦一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )、球類(lèi)運動(dòng)會(huì )、“紅五月”藝術(shù)節、元旦文藝匯演等大型活動(dòng)。團委組織開(kāi)展朗誦比賽志愿者活動(dòng)等多項主題鮮明的德育活動(dòng)。學(xué)生社團20多個(gè)，如朗誦社、街舞社、吉他社、足球社等讓學(xué)生的興趣得到了盡情的釋放。我校學(xué)生志愿服務(wù)團隊在赤壁市文化旅游節的突出表現獲得了組委會(huì )的通報表彰。同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生參加上級舉辦的各類(lèi)比賽活動(dòng)，如學(xué)校女排獲赤壁市中學(xué)生排球賽冠軍，男籃獲赤壁市季軍。

3.5.4團組織和學(xué)生會(huì )建設

學(xué)校重視學(xué)生干部隊伍建設，重視學(xué)生干部的選拔與培養，不斷提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )在學(xué)生工作中的自管自律作用。學(xué)校成立了校學(xué)生會(huì )，各部成立了學(xué)生分會(huì )，在政教科的指導下參與班級目標管理的檢查工作，是學(xué)生管理中一直不可或缺的力量。校團委以廣播臺、宣傳櫥窗、班級黑板報、校報、志愿者服務(wù)隊為陣地，積極開(kāi)展宣傳、社區義務(wù)勞動(dòng)、文明衛生城市創(chuàng )建等工作，組織各種活動(dòng)，活躍了校園氣氛，我校的戲曲進(jìn)校園和詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)受到赤壁市宣傳部的表彰。

3.6黨建情況

2019年，我校以黨建為抓手，加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風(fēng)建設，全面落實(shí)從嚴治黨主體責任，構建謀事創(chuàng )業(yè)的良好政治生態(tài)，取得了顯著(zhù)成效。

1、健全基層支部建設。整合后新組建了7個(gè)支部，選優(yōu)配強了支部班子，特別是支部書(shū)記，支部的領(lǐng)導作用得到了加強。

2、重點(diǎn)抓黨員的學(xué)習教育管理，除了上級黨組織規定的學(xué)習教育活動(dòng)外，我們還創(chuàng )新了學(xué)習教育辦法，如組織開(kāi)展紅色基地教育，黨小組義工活動(dòng)，黨員教師帶徒弟活動(dòng)，一幫一先進(jìn)帶后進(jìn)活動(dòng)等。

3、充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用，明確一切工作在黨支部開(kāi)展，在支部討論、決定、落實(shí)。規范支部“三會(huì )一課”，注重活動(dòng)效果，突出教師黨員的示范帶頭作用。

4、結合咸寧市委巡察組對學(xué)校開(kāi)展巡察工作，清理過(guò)去存在的種種問(wèn)題，重新建章立制，全面落實(shí)整改，目前所有問(wèn)題已經(jīng)整改到位。

卓有成效的黨建工作，為學(xué)校各項工作的開(kāi)展提供了強有力的政治保證，學(xué)校班子更加團結，教職工思想更加統一，理想信念更加堅定，正氣上升，特別是師德師風(fēng)發(fā)生了根本性好轉，精神面貌煥然一新，風(fēng)清氣正謀事創(chuàng )業(yè)的學(xué)校政治生態(tài)初步形成。

4.校企合作

4.1校企合作開(kāi)展情況和效果

我校不斷推進(jìn)校企合作向深層開(kāi)展。和蒲圻起動(dòng)機械有限公司合作共建數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)，實(shí)訓和課程開(kāi)發(fā)常態(tài)化，我校數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓，企業(yè)技工兼職實(shí)訓操作教師，學(xué)校課程對接企業(yè)工種，教學(xué)的針對性更強。和維達力實(shí)業(yè)的合作提升到了新的水平：維達力實(shí)業(yè)、咸寧職院和我校共建維達力學(xué)院，實(shí)訓、升學(xué)、就業(yè)一條龍，2020年將招收2-3個(gè)訂單班，冠名維達力班，為維達力實(shí)業(yè)培養基層管理人員，愿意升學(xué)的到咸寧職院維達力學(xué)院繼續深造，希望就業(yè)的到維達力就業(yè)，工薪待遇和廣東一致，不愿在赤壁維達力工廠(chǎng)就業(yè)的到上海、廣東維達力集團就業(yè)。和嘉一集團合作共建3D打印專(zhuān)業(yè)，2020年將增設打印專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行訂單培養。

4.2 學(xué)生實(shí)習情況

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)采取一年級一日見(jiàn)習，二年級一周實(shí)習，三年級一月實(shí)習，畢業(yè)前半年頂崗的實(shí)踐安排。學(xué)生按實(shí)踐手冊的要求，規范開(kāi)展見(jiàn)習實(shí)習活動(dòng)，強化了對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養。其它專(zhuān)業(yè)采用跟崗實(shí)習和頂崗實(shí)習相結合，2017級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生2019年上半年組織了半年頂崗實(shí)習，旅游服務(wù)、數控應用技術(shù)的學(xué)生2019年秋季全部安排頂崗實(shí)習。暑假組織了150多人參加了為期3個(gè)月的暑假實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校嚴格執行國家《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理辦法》，制定了《實(shí)習管制度》，規范了學(xué)生校外實(shí)習行為。學(xué)校和企業(yè)簽訂《校企合作協(xié)議書(shū)》，明確企業(yè)、學(xué)校雙方在學(xué)生定崗實(shí)習過(guò)程中的責任和義務(wù)，并和實(shí)習學(xué)生及家長(cháng)簽訂《教育實(shí)習三方協(xié)議》，通過(guò)與企業(yè)的協(xié)議約束、與學(xué)生及家長(cháng)的協(xié)議要求，達到了學(xué)校、企業(yè)及家長(cháng)協(xié)同管理的目的，獲得了較為明顯的管理成效。

4.3 集團化辦學(xué)情況

經(jīng)學(xué)校大力推動(dòng)，赤壁市職教中心、蒲紡技校、赤壁電大和蒲圻師范整合成赤壁市職業(yè)教育（集團）學(xué)校，2018年9月，四校已整合到位。2019年7月，學(xué)校的編制機構、三定方案獲得批復，新的校名已在教育部備案，整合后專(zhuān)業(yè)共14個(gè)，目前有在校生的專(zhuān)業(yè)9個(gè)，今年招生的專(zhuān)業(yè)7個(gè)，形成了比較完整的專(zhuān)業(yè)群，專(zhuān)業(yè)、師資、設備優(yōu)勢得到了互補。

5.社會(huì )貢獻

5.1技能人才培養

學(xué)校堅持立足服務(wù)地方經(jīng)濟，動(dòng)態(tài)調整專(zhuān)業(yè)設置，始終注重學(xué)生職業(yè)道德素養和崗位技能的提高。截止到2019年8月，我校學(xué)生已有33人在省市級技能大賽中獲獎，省級二等獎6人，省級三等獎8人，市級一等獎6人，市級二等獎11人。第三屆“長(cháng)江鋼琴杯”一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎。第十一屆赤壁市“市長(cháng)杯”學(xué)生獲得一等獎1個(gè)，三等獎3個(gè)，每年指導學(xué)生參加職業(yè)資格證書(shū)考試，畢業(yè)生中職業(yè)資格證書(shū)獲取率為71%以上；我校畢業(yè)生連續多年供不應求。2019年暑期勞動(dòng)預備制培訓學(xué)員423人。

5.2社會(huì )服務(wù)

我校始終堅持圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加大社會(huì )服務(wù)工作力度，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大局。我校承擔了教育局2019赤壁市幼兒園教師培訓、人社局勞動(dòng)預備制培訓任務(wù)。赤壁市近五屆旅游節、農博會(huì )、茶博會(huì )、文化旅游節的禮儀接待和志愿者服務(wù)都可見(jiàn)到我校學(xué)生的身影，慶國慶70周年合唱比賽，我校獲第二名，咸寧市電視臺慶國慶70周年群眾性文藝展演，我校歌舞節目代表赤壁市展演。我校畢業(yè)生遍及咸寧各縣市幼兒園，為學(xué)前教育的發(fā)展奠定了師資基礎。

5.3對口支援

我校精準扶貧駐點(diǎn)村車(chē)埠鎮梅湖村，屬移民村，村民以務(wù)農為主，人多地少，收入來(lái)源單一，村集體無(wú)經(jīng)濟實(shí)體收入，經(jīng)濟困難。2018年春季學(xué)校入駐后，為梅湖村提供資金50萬(wàn)元，改造農水設施，改造危房一處，教職工捐1.5萬(wàn)慰問(wèn)貧困戶(hù)，提供幫扶資金1.5萬(wàn)元，支助了貧困戶(hù)10戶(hù)，較大改善了貧困戶(hù)生產(chǎn)生活條件。2019年，籌集資金10萬(wàn)元，硬化了1-8組1.5公里路面，出資7.6萬(wàn)元用于村級基礎設施建設，年終教職工捐款8850元?，F在村里沒(méi)有一處危房，家家水通電通路通，原來(lái)扶貧戶(hù)全部脫貧。

6.舉辦者履責

6.1經(jīng)費

截止到2019年12月，赤壁市政府政策性撥款（包括工資、助學(xué)金、專(zhuān)項經(jīng)費）2268萬(wàn)元，年生均財政撥款達9800元，略超生均8000元標準，能及時(shí)到位，主要用于學(xué)校人員經(jīng)費及日常運轉等。2019年底，又撥專(zhuān)款320萬(wàn)元，用于支付臨聘教師工資和保險。

2019年12月份，赤壁市委市政府主要領(lǐng)導專(zhuān)程聽(tīng)取學(xué)校匯報，決定投資8000萬(wàn)元，新建學(xué)生食堂、男生宿舍，改造女生宿舍，赤壁市勞動(dòng)技能培訓中心項目也合并到我校建設，2020年投入預計1.15億元，將大大改善學(xué)校辦學(xué)條件。

6.2政策措施

2019年以來(lái)，學(xué)校明確了發(fā)展的方向，出臺了一系列措施：

（一）以精細化管理為抓手，建制度，明目標，辦學(xué)治校行為進(jìn)一步規范

一是理清管理思路。年初黨委召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì )，研究全年工作思路，確定2019年為精細化管理年。

二是完善管理制度。開(kāi)展從下而上，再從上而下的全校各項制度建設，按照合規、科學(xué)、管用的原則，梳理、討論、修訂、完善了學(xué)校各項規章制度，實(shí)現了管理制度全覆蓋，規范了辦學(xué)治校行為。

三是工作部署精準。每一項工作部署責任領(lǐng)導、責任部門(mén)明確，目標任務(wù)、工作措施、工作流程、完成任務(wù)時(shí)間節點(diǎn)明確，檢查督辦、評價(jià)獎懲明確。

四是考核評價(jià)精細化。建立了日清月結的檢查考核機制，月初布置工作任務(wù)，月中檢查督辦，月尾考核評價(jià)，和經(jīng)濟掛鉤，獎懲兌現。

通過(guò)精細化管理措施，真正做到了事事有章可循，事事有人管，人人有目標，結束了過(guò)去干好干壞、干與不干一個(gè)樣的局面，實(shí)現了強化管理提質(zhì)增效的目標。

（二）以學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展大討論為抓手，進(jìn)一步統一思想，增強危機意識，強化使命擔當，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

一是學(xué)習先進(jìn)找差距。今年秋季先后組織了112名教職工，分四個(gè)批次到國家級示范崇陽(yáng)職校、省級示范江夏職校、準軍事化管理初顯成效的云夢(mèng)職校和私立黃石慧德高中考察學(xué)習，對照先進(jìn)找差距，使大家認識到自己的不足，增強了危機意識。

二是在全校開(kāi)展大討論，查找問(wèn)題，明確方向，確定目標。教學(xué)、德育和后勤三條線(xiàn)共組織了五次大討論，大家認為學(xué)校當前最大的問(wèn)題一是教師隊伍不適應職業(yè)教育發(fā)展的需要，二是設備設施嚴重不足，三是專(zhuān)業(yè)建設亟待加強。辦學(xué)目標是建成國家級示范中職學(xué)校，為未來(lái)升格辦高職打好基礎。具體措施是通過(guò)校企合作、聯(lián)合辦學(xué)、引進(jìn)人才加快打造雙師型教師隊伍，通過(guò)國家級示范校創(chuàng )建工程提高辦學(xué)水平，通過(guò)爭取上級支持來(lái)加快項目建設解決設備實(shí)施短缺，工作的思路一下子清晰起來(lái)。

在此基礎上，校黨委順勢提出“四個(gè)提升”（提升管理、提升質(zhì)量、提升學(xué)校形象、提升教師地位），“四個(gè)加強”（加強教學(xué)管理、加強學(xué)生管理、加強后勤管理、加強安全管理），作為學(xué)校各項工作的指導方針。

廣泛參與的大討論，匯聚了集體智慧，凝聚了大家的共識，理清了工作思路，找準了努力方向，干部職工的思想和行動(dòng)被統一到了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的大局上。

（三）以“三有課堂”打造為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

借鑒全國先進(jìn)中職學(xué)校北昌平大興職業(yè)學(xué)校的經(jīng)驗，我校開(kāi)展了“三有課堂”（育人目標有用、育人手段有趣、育人結果有用）建設為重點(diǎn)的課堂教學(xué)改革，促使教師更新教學(xué)理念，掌握現代教學(xué)手段，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)，讓課堂活起來(lái)。

在抓好課堂這個(gè)教學(xué)主陣地的同時(shí)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)來(lái)凈化育人環(huán)境，培養積極健康的興趣愛(ài)好：

一是校園禁手機。學(xué)生禁止帶智能手機入校園，上課、就寢嚴查手機，學(xué)生的時(shí)間和精力被轉移到學(xué)習上來(lái)。

二是實(shí)行準軍事化管理。軍事輔導員負責學(xué)生的操練、校園內的行為糾察、宿舍衛生等等，和學(xué)生吃住在一起，宿舍管理水平有了質(zhì)的飛躍，原先的臟、亂、差基本絕跡，不良行為明顯減少，斗毆、抽煙、深夜不眠等管理老大難問(wèn)題得到有效遏制，集體主義精神和意志品質(zhì)明顯提高。

三是以技能大賽為抓手，培養優(yōu)秀學(xué)生。一年一度的學(xué)生技能大賽，是衡量中職學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標，為爭取在省市大賽中有突破，我們選拔各專(zhuān)業(yè)尖子生，組建了7個(gè)技能集訓隊，配齊實(shí)訓器材，選撥優(yōu)秀指導老師，常態(tài)化開(kāi)展訓練，目前發(fā)展勢頭良好，有望在2020年的省市大賽中取得好成績(jì)。

四是以校企合作為切入點(diǎn)，服務(wù)地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在和蒲圻起動(dòng)機械有限公司合作的基礎上，我們已和維達力實(shí)業(yè)、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院達成意向性協(xié)議，共同組建維達力學(xué)院，每年招生2-3個(gè)班150人左右的學(xué)生，定向培養，愿意升學(xué)的畢業(yè)后到咸寧職院維達力學(xué)院接受高職教育，不升學(xué)的到維達力就業(yè)。和嘉一高科合作創(chuàng )辦3D打印專(zhuān)業(yè)，對接新產(chǎn)業(yè)。除本地企業(yè)外，在廣東、江蘇、武漢等地建立了50多個(gè)實(shí)習實(shí)訓點(diǎn)，今年先后有500多人次的學(xué)生參加了實(shí)習或暑假社會(huì )實(shí)踐。

五是暢通升學(xué)留學(xué)渠道，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺。我校畢業(yè)生除報讀3+2對口升學(xué)、參加技能高考或單獨招生升學(xué)外，我們還和馬來(lái)西亞蘇丹市伊德里斯大學(xué)建立了合作關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)后可以到馬來(lái)留學(xué)，直升本科乃至碩士研究生。

六是加強學(xué)校文化建設，進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境。今年我們對校園文化設施進(jìn)行了系統清理，宣傳窗、標語(yǔ)、文化墻內容更具時(shí)代性、思想性，育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。

七是加強了安全管理，安全監督常態(tài)化。學(xué)校制定了安全工作預案，校務(wù)值日是每天安全工作第一責任人，行政值日每天巡視校園一次，及時(shí)發(fā)現安全隱患。軍事教員非上課時(shí)間全校定點(diǎn)檢查，及時(shí)處理安全問(wèn)題。班主任實(shí)行安全報告制度，負責安全教育。后勤服務(wù)中心主抓食品安全，采購、制作各環(huán)節規范操作。安全工作警鐘長(cháng)鳴，全年沒(méi)有出現任何安全事故。

通過(guò)這些凈化學(xué)習環(huán)境、激發(fā)學(xué)習動(dòng)力的舉措，學(xué)生的興趣被吸引到培養特長(cháng)、掌握技能、參加積極健康的文體活動(dòng)中來(lái)，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

（四）以學(xué)生社團為載體，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，實(shí)現活動(dòng)育人，全面提升學(xué)生素質(zhì)

全校組建了20多個(gè)學(xué)生社團，在學(xué)生中有影響的如街舞社、籃球隊、排球隊、足球隊等，每周定期開(kāi)展活動(dòng)，一年來(lái)成功組織了職業(yè)教育宣傳周暨校園開(kāi)放日、“愛(ài)心手拉手”、校園勵志教育、女子排球賽、男子籃球賽、田徑運動(dòng)會(huì )、中職生文明風(fēng)采大賽、推普活動(dòng)周等大型活動(dòng)，既豐富了校園生活，又展示了學(xué)生個(gè)性，培養了積極健康的興趣愛(ài)好，特別是通過(guò)學(xué)?；顒?dòng)班級承辦，鍛煉了學(xué)生的組織能力、溝通能力、策劃能力，學(xué)生得到了全面發(fā)展。

我們還以“紅五月藝術(shù)節”、中職生文明風(fēng)采大賽和“慶元旦迎新年”系列活動(dòng)為契機，開(kāi)展藝術(shù)教育，彰顯學(xué)校特色。2019年“紅五月”藝術(shù)節，我們結合職業(yè)教育活動(dòng)周，開(kāi)展了校園體驗日活動(dòng)，通過(guò)文藝演出和書(shū)畫(huà)手工作品展覽，向全市應屆初中畢業(yè)生展示了職業(yè)教育的魅力。2019年的中職生文明風(fēng)采大賽，我們校選送的作品60多幅，獲得獎項20多個(gè)，在咸寧中職學(xué)校中排在第二。今年10月份，我校師生排練的大合唱參加了赤壁市委宣傳部組織的合唱晚會(huì )。12月21日，我校聶靜、黃浩老師演唱、校舞蹈隊伴舞的《看山看水看中國》歌舞節目被赤壁電視臺推薦參加咸寧市電視臺慶國慶70周年群眾性文藝展演。聶靜老師還受邀到央視三套“幸福賬單”欄目，和主持人周迅共話(huà)赤壁茶香余韻。12月28日晚學(xué)校元旦文藝晚會(huì )在云上赤壁同步直播。書(shū)畫(huà)手工作品展共征集美術(shù)作品343副，手工作品317副，書(shū)法作品130副，1460人次參與了活動(dòng)，元旦晚會(huì )和展覽學(xué)生參與率超過(guò)70%。

（五）全面改善后勤管理，提高保障能力和保障水平

首先從辦好食堂入手。一年來(lái)，我們多次召開(kāi)師生座談會(huì )，收集師生對食堂工作的意見(jiàn)，對能解決的現場(chǎng)解決，對因條件所限不能解決的耐心解釋?zhuān)瑫惩藥熒磉_訴求的渠道。另一方面，安排職代會(huì )代表對采購和價(jià)格進(jìn)行監督，食堂管理人員到多個(gè)兄弟學(xué)校學(xué)期取經(jīng)，更新經(jīng)營(yíng)理念，通過(guò)努力，經(jīng)營(yíng)品種增加了，在物價(jià)上漲的前提下，做到提升菜品品質(zhì)，而菜品價(jià)格沒(méi)有上漲。

其次是加強了維修改造力度。我校校舍建筑和水電設施建設年代久，自然老化損毀嚴重，維修任務(wù)重，損壞的設備設施因維修不及時(shí)，既影響師生工作和生活，也是師生意見(jiàn)集中的地方。我們通過(guò)明確職責，規范報修流程，強化問(wèn)責建立了快速響應機制，設備設施的保障水平大大提高。

良好的后勤服務(wù)，為其他工作提供了有力保障，師生生活更加便利，各種不滿(mǎn)和負面情緒在不知不覺(jué)中得到消除。

7.特色創(chuàng )新

典型案例

舞蹈特長(cháng)讓我收獲成功的喜悅

初中時(shí)的13級學(xué)生漆婷玉是一個(gè)老師眼中不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，每天對著(zhù)寫(xiě)不完的作業(yè)愁眉苦臉，提不起半點(diǎn)興趣。初三畢業(yè)那年，蒲圻師范的招生宣傳老師到班上宣講，視頻中紅五月藝術(shù)節的舞蹈表演一下子吸引住了她的目光，老師宣講結束后，漆婷玉纏著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那，給她打開(kāi)了一扇窗，原來(lái)學(xué)舞蹈也可以走向成功。

來(lái)到學(xué)校后，她毫不猶豫地報了幼師專(zhuān)業(yè)，每一節課、每一次自習她都特別用心，隨著(zhù)學(xué)習的深入，蒙古舞、新疆舞、東北秧歌等等在她的心中扎根，腰肢越來(lái)越柔軟，胳腿越來(lái)越結實(shí)，身體的協(xié)調性越來(lái)越好，舞臺上她的動(dòng)作也越來(lái)越靈動(dòng)。二年級時(shí)老師鼓勵她當一年級的小老師，藝術(shù)節、元旦、市里面的演出，老師選好節目后，督促同學(xué)訓練的任務(wù)就交給了她，她越來(lái)越自信，中考后失敗的陰影離她遠去，自信使她學(xué)習更加努力，抽屜中的優(yōu)秀演員、三好學(xué)生、學(xué)校比賽獲獎的證書(shū)越來(lái)越多，學(xué)校的舞臺已經(jīng)不能令她滿(mǎn)足，公益性、群眾性的演出活動(dòng)又成了她課余生活的補充，社會(huì )培訓的兼職更是鍛煉了工作能力。2016年的第四節黃鶴美育節，給她搭建了更大的平臺，她的獨舞《我想跳舞》獲得優(yōu)秀節目獎，到咸寧市展演。

2016年畢業(yè)時(shí)她毫不猶豫選擇繼續深造，到三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院后，枯燥的課程，松散的學(xué)習令想做一番事業(yè)的漆婷玉無(wú)法忍受，經(jīng)過(guò)痛苦的權衡之后，她毅然退學(xué)到北京舞蹈學(xué)院旁聽(tīng)學(xué)習，后又轉為培訓學(xué)員。

北舞的學(xué)習讓她技藝更進(jìn)一步，2018年她回到赤壁，經(jīng)過(guò)前期的市場(chǎng)調查，她在嘉魚(yú)創(chuàng )辦了藝術(shù)培訓學(xué)校。一年多的發(fā)展，學(xué)校的學(xué)員已經(jīng)近千人，成為培訓圈小有名氣的后起之秀。